A Aula Vigilância Fundamentos de Enfermagem

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Plano de Aula - Modelo

Dados básicos da aula

Nome da disciplina: Fundamentos de enfermagem Data: 07-06-2021 Tema da aula: Cuidados de enfermagem em situações de urgência e emergência Local da atividade: sala de aula e  laboratório

1. Competências

Resolução de situações-problema, comunicação, trabalho em equipe e interdisciplinar, domínio das tecnologias da informação e da comunicação, gestão de conflitos e ética profissional. Cuidado de enfermagem a pacientes de alto risco em emergência e urgência.

2. Metodologia

2.1 Estratégia de ensino: Aulas expositivas, vídeos de simulação, resenha crítica acadêmica. prática clínica de simulação realística em laboratório. 2.2 Implementação da estratégia: Desenvolver uma aula expositiva, enfatizando a organização, habilidade e trabalho em equipe durante as intercorrências hospitalares. Monitorização e avaliação dos principais sinais vitais e a importância de cada um deles no cenário de urgência e emergência. Logo após a aula expositiva, será transmitido um vídeo de técnicas de atendimento inicial a vítima de trauma e monitorização cardíaca. O aluno deverá fazer uma resenha crítica acadêmica com base no vídeo assistido, enfatizando os pontos mais importantes do atendimento. No terceiro momento, serão encaminhados ao laboratório, onde deverão aprender com uma simulação realística de uma vítima de trauma, realizar a monitorização, coletar os sinais vitais e realizar um eletrocardiograma. 2.2.1 Momento inicial (primeiro momento da aula): Desenvolver uma aula expositiva, enfatizando a organização, habilidade e trabalho em equipe durante as intercorrências hospitalares. Monitorização e avaliação dos principais sinais vitais e a importância de cada um deles no cenário de urgência e emergência. 2.2.2 Desenvolvimento (segundo momento da aula): Logo após a aula expositiva, será transmitido um vídeo de técnicas de atendimento inicial a vítima de trauma e monitorização cardíaca. O aluno deverá fazer uma resenha crítica acadêmica com base no vídeo assistido, enfatizando os pontos mais importantes do atendimento. 2.2.3 Fechamento (terceiro momento da aula): No terceiro momento, serão encaminhados ao laboratório, onde deverão aprender com uma simulação realística de uma vítima de trauma, realizar a monitorização, coletar os sinais vitais e realizar um eletrocardiograma.

3. Avaliação

[Indique aqui: - O que será avaliado, considerando as competências definidas no item 1 do plano;   - o(s) instrumento(s) de avaliação da aprendizagem; - os critérios avaliativos;   - em qual(is) momento(s) da aula ocorrerá o uso dos instrumentos.]

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