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Neurotransmissores, Placa terminal, vesículas neuronais e Bomba de Sódio e potássio

Seminário: Neurotransmissores, Placa terminal, vesículas neuronais e Bomba de Sódio e potássio. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  3/10/2014  •  Seminário  •  274 Palavras (2 Páginas)  •  328 Visualizações

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ATPs SUGERIDA PARA A DISCIPLINA DE NEUROCIÊNCIA

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)

Aula-tema: Tecido nervoso, Celulas da neuróglia , Impulso nervoso. Sinapses.

Esta atividade é importante para que O GRUPO acumule conhecimento teórico

sobre a estrutura funcional do cérebro bem como dos neurotransmissores e

sua bioquímica básica. Para realizá-la, o grupo deverá consultar pelo menos 03

bibliografias e indica-las ao final da pesquisa.

Nesta etapa, o grupo deverá definir claramente o Neurônio, suas diferentes formas e

funções e esquematiza-los indicando suas estruturas e sua fisiologia na transmissão

do impulso elétrico: defirnir ainda a fibra aferente, a eferente e o motoneurônio.

ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas)

Aula-tema: Neurotransmissores, Placa terminal, vesículas neuronais e Bomba de Sódio

e potássio.

Esta atividade é importante para que você acumule conhecimento teórico e cotidiano

sobre a estrutura funcional do cérebro bem como dos neurotransmissores e sua

bioquímica básica, para que possa compreender melhor a predisposição à patologias

atualmente em evidência.

Para realiza-la o grupo deverá esquematizar como exemplo e referência o circuito

de recepção de estimulo e o de elaboração de resposta considerando o processo de

“sentir dor” a partir de uma injuria tecidual qualquer.

ETAPA 3 (tempo para realização: 04 horas)

Aula-tema: Circuitos cerebrais

Esta atividade é importante para que você e sua equipe consigam elaborar um relatório

final através das atividades que já foram realizadas até o momento, apontando as

principais funções do SNC e P a partir de sua fisiologia e considerando o 08 circuitos cerebrais

de interesse em psicologia.

Assim, o grupo deverá apontar e definir os 08 circuitos cerebrais, bem como anexar à

atividade, esquema dos mesmos. Ex: Circuito das emoções, da dor...etc...

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