4ª. Série Linguagem De Programação Comercial A

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Sistemas de Informação

4ª. Série

Linguagem de Programação Comercial

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:

 Favorecer a autoaprendizagem do aluno.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.

 Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.

 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:

Walter Gima

Faculdade Anhanguera de Limeira

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Walter Gima

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

 Levantar dados e empreender uma abordagem sistêmica no trato dos problemas de distribuição da informação.

 Desenvolver algoritmos e programas.

 Iniciar, projetar, desenvolver, implementar, validar e gerenciar soluções, usando a tecnologia de computação em organizações privadas e públicas, aplicando metodologias para análise e desenvolvimento de projetos de sistemas.

 Identificar, analisar e documentar oportunidades, problemas e necessidades passíveis de solução via computação e para empreender na concretização dessa solução.

Produção Acadêmica

Ao decorrer do desenvolvimento dessa atividade deverão ser entregues os seguintes documentos:

1. Relatório 1: Codificação das Classes do Sistema.

2. Relatório 2: Descrição da Plataforma e Ferramentas

3. Relatório 3: Interfaces do Sistema de Publicação de Conteúdo.

4. Relatório 4: Codificação das interfaces.

5. Relatório 5: Codificação do Sistema de Publicação de Conteúdo com conexão com o Banco de Dados.

6. Relatório 6: Codificação da Importação de arquivos XML.

Participação

Essa atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

 organizar-se, previamente, em equipes de 3 a 5 participantes;

 entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

 observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

DESAFIO

Uma empresa está no processo de implantação do Sistema de Gestão da Qualidade (SGQ) com o intuito de adequar a seus processos, infra-estrutura e sistemas de informação para futuramente obter um certificado de qualidade ISO 9001:2008.

Na implantação do SGQ, geralmente há consultores que irão avaliar e sugerir diversas mudanças administrativas e operacionais, visando obter maior qualidade e otimização dos recursos da empresa. Para ocorrerem essas mudanças, os colaboradores recebem diversos treinamentos, manuais e orientações para estarem cientes das mesmas. Os treinamentos e procedimentos geram diversos documentos e manuais para os funcionários.

Uma das medidas tomadas pela empresa foi solicitar a criação de um Sistema de Informação (SI) para facilitar a disponibilização da documentação e outros materiais para seus colaboradores.

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O desafio proposto é o desenvolvimento de um SI para auxiliar na divulgação e acesso às informações e aos procedimentos do Sistema de Qualidade a serem seguidos pelos departamentos da empresa citada acima.

Esse sistema deverá atender aos requisitos a seguir:

Ter dois ambientes:

 Ambiente 1: Publicação de Conteúdo: nesse ambiente, o usuário responsável por divulgar o material poderá cadastrar e publicar o conteúdo dos manuais e procedimentos necessários para treinamento dos colaboradores.

 Ambiente 2: Consulta e Acesso ao Conteúdo: nesse ambiente, os colaboradores da empresa poderão ter acesso ao conteúdo publicado referente ao material do SGQ.

Requisitos Funcionais:

 O sistema deve permitir ao colaborador consultar o conteúdo por departamento para facilitar a busca pelo conteúdo publicado.

 O sistema deve permitir o cadastro de usuários que irão publicar o conteúdo, cadastro de departamentos e tela para publicação do conteúdo.

A equipe de desenvolvimento deve ser composta por um grupo de alunos para elaboração das atividades e troca de conhecimento e experiências. Considere que a equipe foi contratada por um colaborador da empresa representada pelo professor.

Ao decorrer do desenvolvimento dessa atividade, deverão ser entregues ao representante da empresa:

1. Relatório 1: Codificação das Classes do Sistema.

2. Relatório 2: Descrição da Plataforma e Ferramentas

3. Relatório 3: Interfaces do Sistema de Publicação de Conteúdo.

4. Relatório 4: Codificação das interfaces.

5. Relatório 5: Codificação do Sistema de Publicação de Conteúdo conectado ao Banco de Dados.

6. Relatório 6: Codificação da Importação de arquivos XML.

Todos os documentos e relatórios que a equipe irá entregar para o representante da empresa (professor) devem seguir, como padrão de formatação, a NBR 14724 da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).

Objetivo do Desafio

Desenvolver um Sistema de Informação para auxiliar na divulgação e acesso às informações e procedimentos de um Sistema de Qualidade utilizados por departamentos de uma empresa.

Livro Texto da Disciplina

A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio:

TROELSEN, Andrew. Profissional e a plataforma C# .Net 4. 5ª ed. Rio de Janeiro - RJ: Alta Books, 2013.

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ETAPA 1 (tempo para realização: 10 horas)

 Aula-tema: Visão geral da Plataforma .NET. Recursos do Ambiente de Desenvolvimento. Inovações na Linguagem e Sintaxe. Revisão de Fundamentos de Análise Orientada a Objetos: conceitos de objetos, classes, atributos métodos.

Essa atividade é importante para que você conheça as características e recursos da plataforma .NET e desenvolvimento de software Orientado a Objetos.

Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Ler o capítulo do livro-texto e complementares sobre as principais características da plataforma .NET e da linguagem C#. A pesquisa sobre a plataforma deve abordar quais as ferramentas podem ser utilizadas para o desenvolvimento e possíveis licenças de uso.

Passo 2 (Equipe)

Elaborar uma tabela com pelo menos cinco diferenças entre a linguagem C# e a linguagem Java.

Passo 3 (Equipe)

Elaborar o Relatório 1: Codificação das Classes do Sistema, que deve conter os códigos-fonte da implementação das classes representadas pela Diagrama de Classes (figura 1). Utilizar a linguagem C# para codificar as classes.

Requisitos para criação das classes:

 O grupo deve definir os possíveis métodos que poderão fazer parte das classes;

 Criar métodos construtores;

 Encapsular os atributos;

 Utilizar manipuladores de acesso.

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Figura 1: Diagrama de Classes

Passo 4 (Equipe)

Elaborar o Relatório 2: Descrição da Plataforma e Ferramenta com base nos passos anteriores, contendo a visão geral da Plataforma .NET e da linguagem C#, comparação do C# com outras linguagens. O professor da disciplina irá informar aos grupos a metodologia e datas de entrega das atividades.

ETAPA 2 (tempo para realização: 10 horas)

 Aula-tema: Utilizando Windows Forms e respectivos controles.

Essa atividade é importante a fim de que você adquira conhecimento para criação de interfaces gráficas e recursos com o intuito de manipular formulários disponíveis nas ferramentas de desenvolvimento da plataforma .NET.

Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Criar um protótipo utilizando Windows Forms para representar as seguintes telas:

 Login de usuário;

 Cadastro de usuários;

 Cadastro de departamentos;

 Cadastro de Material (Conteúdo).

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Os campos para cada formulário são os mesmos declarados nos atributos das classes criadas na etapa anterior. Essa etapa define a interface para a publicação dos documentos e procedimentos.

Passo 2 (Equipe)

Criar um protótipo utilizando Web Forms para representar as seguintes telas:

 Login de usuário;

 Consulta de Material;

 Exibição do Material Selecionado.

Os campos do Formulário de login devem ser:

 Campo de texto: Usuário;

 Campo de texto: Senha.

Os campos do Formulário de Consulta de Material devem ser:

 Campo de Seleção de Departamentos;

 Campo de texto para filtro de Título;

 Campo de texto para definir filtro por período (intervalo de datas) de publicação de conteúdo.

As informações resultantes da pesquisa realizada no formulário de Consulta de Materiais devem seguir a tabela abaixo:

Tabela 1: Informações de pesquisa de Materiais.

Departamento

Título

Data Publicação

Exibir

A exibição do conteúdo irá conter os campos a seguir:

Tabela 2: Informações de Exibição de Material.

Departamento

Data

Título

Conteúdo

Passo 3 (Equipe)

Elaborar o Relatório 3: Interfaces do Sistema de Publicação a partir das interfaces criadas nos Passos 1 e 2. Esse relatório deverá conter as imagens de cada tela no formato JPG separadas por ambientes (Publicação e Consulta). O professor da disciplina irá informar aos grupos a metodologia e datas de entrega das atividades.

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Passo 4 (Equipe)

Elaborar o Relatório 4: Codificação das Interfaces, que deve conter os códigos-fonte dos formulários (Interface) criados. O professor da disciplina irá informar aos grupos a metodologia e datas de entrega das atividades.

Socialização de resultados parciais

Cada equipe deve elaborar uma apresentação de acordo com os resultados obtidos nas etapas 1 e 2, que contenha as dificuldades encontradas e possíveis soluções propostas. O professor organizará as equipes para que todas apresentem este trabalho parcial, em sala de aula, aos demais colegas, para compor o Seminário Final desta ATPS.

Esta atividade tem o propósito de socializar as dinâmicas de trabalho encontradas por cada equipe, bem como trocar experiências a respeito dos resultados obtidos.

ETAPA 3 (tempo para realização: 10 horas)

 Aula-tema: Conexão a sistemas de bancos de dados: utilização do ADO .NET. Objetos Connection, DataReader e DataAdapter. Recuperação de Dados com o ADO.NET: Objeto DataSet. Data Form Wizard: Vinculando Dados no Windows Forms. Data Form Wizard: Vinculação de Dados em Web Forms.

Essa atividade é importante para que você conheça métodos de conexão com o banco de dados e procedimentos para manipular dados através da aplicação.

Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Criar um Banco de Dados em um SGBD (Sistema Gerenciador de Banco de Dados) Relacional para representar as entidades envolvidas no sistema. Os dados de cada entidade devem seguir os atributos de cada classe criada na Etapa 1.

Passo 2 (Equipe)

Realizar a conexão com a base de dados e construir os cadastros utilizando os formulários desenvolvidos no passo 1 da Etapa 2.

Passo 3 (Equipe)

Construir o Login e a Consulta de Material para ser acessado na plataforma Web. A consulta deve apresentar uma grade com as informações agrupadas por Departamento.

Passo 4 (Equipe)

Elaborar o Relatório 5: Codificação do Sistema de Publicação de Conteúdo com conexão com o Banco de Dados, que deve conter os códigos-fonte do projeto do Sistema de

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Publicação de Conteúdo, realizando conexão com o banco de dados. O professor da disciplina irá informar aos grupos a metodologia e datas de entrega das atividades.

ETAPA 4 (tempo para realização: 10 horas)

 Aula-tema: Integração com XML. Utilização de Schemas. Utilização de Schemas e Dados XML no ADO.NET.

Essa atividade é importante para que você conheça como o ADO .NET realiza a interpretação e manipulação de dados provenientes de arquivos XML.

Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Pesquisar no portal da Wikipédia. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/XML>. Acesso em: 24 ago. 2011. Ou faça a leitura de conceitos e informações sobre XML no e-book:

<http://books.google.com.br/books?id=Q2VnzLtwR60C&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false>. Acesso em: 24 ago. 2011. Este documento apresenta informações sobre as principais características e conceitos do XML.

Passo 2 (Equipe)

Criar um arquivo XML conforme modelo a seguir:

<materiais>

<material codigo=“ ”>

<codigodepartamento></codigodepartamento>

<data></data>

<titulo></titulo>

<conteudo></conteudo>

<codigofuncionario></codigofuncioanario>

<material>

</materiais>

Esse arquivo XML deve conter informação de um documento ou procedimento.

Passo 3 (Equipe)

Desenvolver um aplicativo que realize a leitura do arquivo XML e faça a exibição dessas informações para o usuário.

Passo 4 (Equipe)

Elaborar o Relatório 6: Codificação da Importação de arquivos XML, que deve conter os códigos-fonte do projeto do Sistema de Publicação de Conteúdo, realizando a importação de arquivos XML. O professor da disciplina irá informar aos grupos a metodologia e datas de entrega das atividades.

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Seminário de Conclusão

Com o objetivo de apresentar os resultados obtidos por meio da ATPS, o Seminário Final pretende proporcionar aos estudantes a socialização das variações de resultados, bem como o debate a respeito das dificuldades e soluções encontradas para a finalização do desafio.

Cada equipe deverá realizar uma apresentação de vinte minutos, contendo até vinte slides.

Esta apresentação deverá contemplar a seguinte estrutura:

 Introdução: base teórica utilizada para solução do desafio.

 Desenvolvimento: a partir da apresentação parcial elaborada na etapa 2, descrever as soluções encontradas para a resolução final do desafio.

 Conclusão: explicar como as soluções encontradas para a resolução final do desafio, poderão contribuir efetivamente em sua vida profissional.

A apresentação do Seminário Final de cada curso deverá ocorrer em sua unidade, em local e data a serem definidos pelo professor da disciplina e o coordenador de curso.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT, com o seguinte padrão (exceto para produções finais não textuais):

 em papel branco, formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 com capa, contendo:

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do professor da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalização de Trabalhos Acadêmicos Anhanguera. Disponível em: <http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>. Acesso em: 13 maio 2014.

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