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ATPS ELetricidade Aplicada 2

Por:   •  26/3/2013  •  4.704 Palavras (19 Páginas)  •  748 Visualizações

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Atps de Eletricidade Aplicada

Disciplina: Eletricidade Aplicada

ALUNOS:

Brasília 02 de outubro de 2012

ETAPA 1

Passo 2

1. Introdução Teórica

Nesse experimento pode ser ter uma dimensão de como as leis de Farady e Lenz contribuíram para grandes invenções de grande importância para a sociedade moderna e com as faltas de equipamentos modernos e, mesmo de maneira rudimentares conseguiram fazer varias experiências e obter de forma solida os conhecimentos modernos.

2. Descrição

A lei de Faraday-Neumann-Lenz, ou lei da indução eletromagnética, é uma lei da física que quantifica a indução eletromagnética, que é o efeito da produção de corrente elétrica em um circuito colocado sob efeito de um campo magnético variável ou por um circuito em movimento em um campo magnético constante. É à base do funcionamento dos alternadores, dínamos e transformadores.

Lei de Lenz: Segundo a lei de Lenz, o sentido da corrente é o oposto da variação do campo magnético que lhe deu origem. Havendo diminuição do fluxo magnético, a corrente criada gerará um campo magnético de mesmo sentido do fluxo magnético da fonte. Havendo aumento, a corrente criada gerará um campo magnético oposto ao sentido do fluxo magnético da fonte.

3. Conclusão

Sentido de fluxo do induzido tubo de cobre

Sentido de introdução do imã “indutor”

Podemos considera como impacto nesta diminuição de velocidade referente ao (cubo imã) o efeito eletromagnético obtido através desta incisão. Ao passar pelo tubo de cobre o imã gera um campo magnético, logo com pólos diferentes Norte e Sul gerando linhas de fluxo entrando e saindo das extremidades, conforme ilustrado abaixo:

Como o imã nesta ocasião reproduz um indutor e o induzido o tubo de cobre o fluxo induzido tem o sentido oposto ao indutor imã, logo concluímos que temos também uma força Peso exercendo sobre o imã fazendo com que o imã possa chegar à outra extremidade.

Assim tanto para o tubo de plástico e para o cubo de aço não gera magnetismo por tanto não temos linhas de fluxo exercendo nos sentidos, sendo assim ele não perde velocidade.

Após ter obtido o conhecimento através do vídeo pode ser obter como as diversas formas de atrito e contatos de tipos de matérias podem gerar campo eletromagnético, que mesmo sem o uso de equipamentos específicos podem ser vistos o seu funcionamento, como no caso do tubo de cobre o cubo vai se atritando e uma forma vai anulando a outra.

Passo 3

Pesquise na Internet valores comerciais comuns para indutores.

Indutores Comerciais

1.0H | 1.1H | 1.2H | 1.3H |

1.5H | 1.6H | 1.8H | 2.0H |

2.2H | 2.4H | 2.7H | 3.0H |

3.3H | 3.6H | 3.9H | 4.3H |

4.7H | 5.1H | 5.6H | 6.2H |

6.8H | 7.5H | 8.2H | 9.1H |

Para obter os demais valores basta multiplicar por: 10-3, 10-6.

Passo 4

1. Introdução teórica

Partindo do resumo feito no passo 2, somado ao conhecimento adquirido na pesquisa sobre valores comerciais de indutores nos sites de seus fabricantes, enfocado no passo 3,faça agora uma síntese citando os principais fabricantes, os materiais de construção empregados nos indutores, as tolerâncias dos valores comerciais de fabricação e seus empregos comuns à engenharia.

2. Metodologia

A metodologia trata dos aspectos os quais você realizou seu trabalho. Neste caso foram as técnicas de áudio-visual, e a pesquisa através da Internet. Descreva como nesse trabalho isto ocorreu.

3. Conclusão

Avalie o trabalho realizado e desenvolva as suas conclusões sobre o problema proposto esua solução. Também faça comentários sobre esta forma de adquirir conhecimentos.

ETAPA 2

Passo 3

Pesquise na Internet valores comerciais comuns para resistores e capacitores e o formato do código de cores

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