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ATPS: Grandezas físicas e movimento retilíneo

Seminário: ATPS: Grandezas físicas e movimento retilíneo. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  22/9/2014  •  Seminário  •  948 Palavras (4 Páginas)  •  221 Visualizações

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ANHANGUERA EDUCACIONAL

CAMPINAS (SP) UNIDADE IV

CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA CIVIL

ATPS

FÍSICA I

.

SUMÁRIO

ETAPA 01 – GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO 1

PASSO 01 1

PASSO 02 1

PASSO 03 1

ETAPA 02 - CONVERSÕES DE UNIDADES E A IMPORTÂNCIA CIENTÍFICA 2

PASSO 01 2

PASSO 02 3

PASSO 03 4

PASSO 04 6

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 7

ETAPA 01 – GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO

PASSO 01

Para nós chegarmos à conclusão dos resultados consultamos uma tabela e encontramos os seguintes resultados:

01 pés = 0,3048 metros

01 km = 1000 metros

Então 300 km = 300.000 metros ou em notação cientifica 3x105 → 300.000/0,3048, obtemos 984.251,96 pés

Então a solução do problema ficaria a seguinte em 300 km de altitude teremos 984.251,96 pés.

PASSO 02

Consideramos as informações e consultamos novamente uma tabela e encontramos os seguintes resultados:

1 milha náutica = 1,852 km

Então para sabermos quantas milhas náuticas tem em 100 km iremos fazer os seguintes cálculos 100/1,852, obteremos 53,995 milhas náuticas

Então ficaria como resposta em 100 km teremos 53,995 milhas náuticas.

PASSO 03

Em resumo após a leitura do texto entendemos que o projeto SARA tem como objetivo ser uma plataforma industrial orbital para a qualificação de componentes, materiais e alguns equipamentos voltados para o lado espacial, mas em longo prazo conforme os desenvolvedores do site citaram é avançar para a nova geração de veículos de reentrada (saindo da orbita do espaço) e para os AVIÕES HIPERSÔNICOS. E este projeto esta sendo feito por cientistas brasileiros, A equipe do projeto não tem todas as respostas, mas não tem receio de procurá-las, pois conta com fatores que superam obstáculos: o entusiasmo e a determinação assim falaram no site do projeto sara.

PASSO 04

Segundo as informações obtivemos os seguintes dados:

Distância = 100 km

Velocidade A = 50 km foi percorrida a 300 km/h

Velocidade B = 50 km foi percorrida a 400 km/h

Tempo A teremos, 50 km/ 300 km/h = 0,166 horas.

Tempo B teremos 50 km/ 400 km/h = 0,125 horas.

Para obtermos o tempo total, 0,125 horas + 0,166 horas = 0,291 horas.

O tempo total gasto foi 0,291 horas.

A velocidade media será a distancia 100 km / o tempo total gasto em horas 0,291 e obteremos 343,64 km/h.

Para concluirmos a velocidade media do avião de resgate foi de 343,64 km/h.

ETAPA 02 - CONVERSÕES DE UNIDADES E A IMPORTÂNCIA CIENTÍFICA

PASSO 01

Sabemos que com base nos dados obtivemos os seguintes dados:

Distância = 100 km

Velocidade média = 400 km/h

Para nos calcularmos o tempo gasto é simples basta dividirmos a distância 100km / 400 km/h então teremos 0,25 horas, para sabermos o tempo gasto em minutos multiplicamos por 60 ficará assim 0,25.60 e saberemos que o tempo gasto foi 15 minutos.

Nesta continuação problema devemos saber que a velocidade do helicóptero e de 200 km/h e do avião 400 km/h então saberemos a diferença deles:

Dividindo 200 km/h do helicóptero / pelos 400 km/h do avião saberemos que a diferença será de 0,5 horas então para sabermos em minutos multiplicamos novamente por 60 → 0,5.60 = 30 minutos, então sabemos que a diferença do avião para o helicóptero e de apenas 30 minutos.

PASSO 02

Usaremos neste passo um processo muito simples já que nos sabemos os seguintes dados:

Velocidade da luz = 300.000 km/s

Os pontos de impactos

Alcântara – 338 km

Parnaíba – 100 km

São Jose dos Campos – 3.000 km

Para sabermos o tempo de impacto usaremos a regra de 3 simples pois sabemos que em 1 s (segundo) são 300.000 km

Vamos lá:

Em Alcântara

300.000 km – 1s

338 km – x

300.000

...

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