Atps Eletricidade Aplicada Etapa 1 E 2

Engenharia Civil

5ª Série

Eletricidade Aplicada

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem

desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem

por objetivos:

Favorecer a autoaprendizagem do aluno.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício

profissional.

Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a

realidade.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem

percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:

Emanuel Benedito de Melo

Faculdade Anhanguera de Sorocaba

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Competências e Habilidades

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as

competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a

seguir.

Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica.

Atuar em equipes multidisciplinares.

Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental.

Avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipes de participantes conforme orientação do

professor;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe.

Desafio

A transmissão de energia elétrica é um problema bastante presente em todos os

segmentos da Engenharia. Desde a geração até a distribuição ao consumidor final,

passando por transformadores, retificadores, entre outros, identificando as diversas

funcionalidades. Portanto, é essencial reconhecer e compreender os princípios da corrente

alternada, dos circuitos monofásicos, o conceito de potência e fator de potência, bem como

sua correção, identificação, ligação, partida e manutenção de geradores e motores de

corrente alternada e de transformadores, sistemas trifásicos, potência em cargas trifásicas

equilibradas e equipamentos de manobra, proteção e medição.

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Figura 1 - Transformador de Distribuição

Fonte: Disponível em:

<https://docs.google.com/file/d/0B7hs5suTq5PdNEhaWkR4OTJPTFk/edit?usp=sharing>.

Acesso em: 30 abr. 2013.

Objetivo do desafio

O objetivo desta ATPS é fazer com que você e sua equipe possam avaliar os

sistemas de transmissão elétrica em nosso país, por meio de relatórios reflexivos, que

deverão ser entregues ao final desta atividade.

Livro-texto da disciplina

A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser

utilizado para solução do desafio:

GUSSOW, Milton. Eletricidade Básica. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.

ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)

Aula-tema: Princípios de Corrente Alternada. Geração, Valores Médios e

Eficazes.

Esta atividade é importante para que você conheça as principais diferenças entre as

correntes alternada e contínua, mostrando as aplicações, vantagens e desvantagens quanto

à adoção de cada modalidade.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

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PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Pesquisar, em sites e livros, sobre as diferenças entre corrente alternada e corrente

contínua, e quais são os geradores que podem dar esta funcionalidade à corrente elétrica.

Sites sugeridos para pesquisa

• Circuitos de Corrente Alternada. Disponível em:

<https://docs.google.com/file/d/0B7hs5suTq5PdNlE1clNYSG5NWG8/edit?usp=sharin

g>. Acesso em: 7 maio 2013.

• Corrente Alternada. Disponível em:

<https://docs.google.com/file/d/0B2Dg6M68CsXMRHJhazN3YTFNREE/edit?usp=sha

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