Controlada atividades práticas (ATPS) Fundamentos de hidrostática e da calorimetria

Fundamentos de Hidrostática e Calorimetria

Fala galera,

Estou deixando no link abaixo a ATPS de Hidrostática e Calorimetria.

http://issuu.com/othonmoraes0/docs/2013_2_eng_producao_4_fundamentos_h

Lembrando:

Entregar Etapas 1 e 2 até o dia

Vou deixar também o link do site para quem quiser dar uma olhada.

Site AEDU Engenharia - Campus 2

Abraços

Postado por Othon às 18:27

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Marcadores: Fundamentos de Hidrostática e Calorimetria

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Fundamentos de Hidrostática e Calorimetria

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nessa proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

Marco Aurélio Euflauzino Maria

.

Engenharia de Controle e Automação – 4ª Série - Fundamentos de Hidrostática e Calorimetria

O desenvolvimento de novas tecnologias exige de um Engenheiro não somente a

constante atualização acerca dessas, mas também um consistente conhecimento de princípios

(sejam eles concernentes à Física, à Química ou qualquer outra área) necessários para a

compreensão dessas tecnologias e sua correta utilização. Um relevante exemplo dessa

necessidade é o desenvolvimento de sistemas para captação, armazenamento e utilização da

energia. A compreensão do correto funcionamento desses sistemas exige conhecimentos de

diversas áreas da Física (Termodinâmica, Eletricidade e Ciência de Materiais, por exemplo), e

esta permitirá ao profissional optar por um sistema mais adequado de acordo com a situação.

Outro exemplo é a utilização de sensores (sejam eles de movimento, calor, fumaça, etc.) em

construções, cujas aplicações inerentemente implicam o conhecimento de fundamentos de

Evidencia-se, então, a partir dos exemplos citados, a exigência de que um profissional

formado em Engenharia deva ter tanto um sólido conhecimento dos fundamentos das

ciências básicas (principalmente Física, Química e Matemática) quanto uma visão integrada,

que lhe permitirá, em um projeto, a melhor escolha e dimensionamento de elementos a este

O desafio desta atividade é promover o estudo das aplicações dos princípios de

hidrostática e calorimetria no sistema de captação e armazenamento de água em uma

residência, e o desenvolvimento de um sistema de aquecimento solar com materiais de baixo

custo para essa residência.

A importância deste desafio está na ampliação da visão do aluno com relação à

diversidade de situações encontradas por um Engenheiro e que exigem desse um sólido

conhecimento de princípios fundamentais das ciências. Este conhecimento permitirá uma

maior liberdade na escolha de tecnologias apropriadas para o desenvolvimento de um

projeto, além de uma visão mais integrada.

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)

Aulas-tema: Conceitos Fundamentais, definição de fluido e propriedades dos