Controlada atividades práticas (ATPS): Empreendedorismo

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

CST Recursos Humanos

1ª Série

Empreendedorismo

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento

metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto

de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem. 



 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz. 

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 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. 



 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. 



 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 



 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas

Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. 



 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão. 



 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação 

intelectual.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos

a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA

Edna Almeida Rodrigues

Faculdade Anhanguera de Matão

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Administração - 1ª Série - Empreendedorismo Pág. 2 de 2

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e

habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar

estrategicamente,introduzir modificações no processo produtivo, atuar

preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes

graus de complexidade, o processo da tomada de decisão.

 Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade

de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações

 éticas do seu exercício profissional. 

 Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em

organizações. 

Produção Acadêmica

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

Leitura e compreensão de textos acadêmicos.

Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e

4. Plano de Negócios, nas Etapas 3 e 4.

Participação

Para a realização desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de

até cinco participantes, definidas pelo tutor presencial, e entregar seus nomes, RAs e e-mails

ao mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros presenciais. Essas

equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em páginas com formato A4; 

  com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; 

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; 

 espaçamento de 1,5 entre linhas; 

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com 

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre

linhas;  com capa, contendo:

logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; 

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 nome e RA de cada participante; 

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 título da atividade; 

 nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina; 

 nome do tutor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina; 

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. 

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2 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera.