João Marcos

ETAPA 1 (tempo de realização: 5 horas)

 Aula-tema: Introdução aos principais critérios de avaliação das linguagens de programação: legibilidade. Critérios de avaliação das linguagens de programação: capacidade de escrita. Critérios de avaliação das linguagens de programação: confiabilidade.

Essa atividade é importante para conhecer como as linguagens de programação podem ser diferentes em aspectos como leitura, escrita e, também, na confiança em seus resultados.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

1. Ler o capítulo do livro texto ou complementar que trate sobre legibilidade, capacidade de escrita e confiabilidade das linguagens de programação.

2. Ler a apresentação disponível em:

<ftp://ftp.unilins.edu.br/balbino/ParadigmasLP/Aula%2001%20-%20Introducao.pdf>, também disponível em:

<https://drive.google.com/file/d/0ByrqRhRetWzEMmtnVU92el9xVlU/edit?usp=shari Ng>. Acessos em: 06 fev. 2014.

3. Ler a apresentação disponível em:

<http://cavmelo.files.wordpress.com/2010/03/ppaula2-

paradigmasdeprogramacao.pdf>, também disponível em:

<https://drive.google.com/file/d/0ByrqRhRetWzEZkdJWHFZX3BHVkk/edit?usp=sha ring>. Acessos em: 06 fev. 2014.

Passo 2 (Aluno)

A primeira tarefa que a PwC solicitou às equipes participantes do processo de seleção, foi que respondessem as questões apresentadas a seguir.

1. Defina o que é uma linguagem de programação sob a conotação sintática e também semântica.

2. Descreva o que influi e quais fatores que melhoram os seguintes critérios de avaliação de linguagens de programação: legibilidade, capacidade de escrita e confiabilidade.

3. Apresente um exemplo de trecho código fácil e difícil de ler, indique de quais linguagens de programação eles se referem. Explique o porquê da diferença.

Passo 3 (Equipe)

Lembre-se que você e sua equipe estão participando de um processo de seleção, portanto todos os detalhes serão avaliados. Desenvolvam e entreguem ao professor responsável pela disciplina o Relatório 1 – Critérios de avaliação das linguagens de programação que deverá conter:

• contextualização sobre o tema estudado no Passo 1 – nesse quesito será avaliado o poder de síntese da equipe e também de abordar as questões fundamentais e que são realmente importantes;

• as respostas das questões apresentadas no Passo 2;

• deverá ser redigido de acordo com as instruções do item Padronização.

ETAPA 2 (tempo de realização: 5 horas)

 Aula-tema: Evolução das principais linguagens de programação: visão geral de Fortran e Lisp. E Evolução das principais linguagens de programação: visão geral de COBOL, Smalltalk.

Essa atividade é importante para conhecer as evoluções das características originais das linguagens de programação e suas aplicações.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

1. Ler o capítulo do livro texto ou complementar que trate sobre a evolução das principais linguagens de programação.

2. Ler o conjunto de slides disponível em:

<http://homepages.dcc.ufmg.br/~fernando/classes/dcc024/ementa/readingMat/histor yPL.pdf>, também em:

<https://drive.google.com/file/d/0ByrqRhRetWzEdGF0U2pmYnNTbWM/edit?usp=sh aring>. Acessos em: 06 fev. 2014.

3. Ler o artigo elaborado pelo professor Gudwin da FEEC/UNICAMP sobre as principais linguagens de programação. Disponível em: <http://www3.dsi.uminho.pt/iiee/repos/ling_prog.pdf>, também em: <https://drive.google.com/file/d/0ByrqRhRetWzESmh6YkotaU5qUzg/edit?usp=sharin g>. Acessos em: 06 fev. 2014.

Passo 2 (Aluno)

O processo seletivo da PwC continua e solicita aos participantes que analisem o código do programa apresentado na Figura 1 e respondam as questões propostas.

Figura 1 – Código Fonte Fonte: CRISTO, 2013.