Implantação de laptops
Por: alan maia da silva • 14/10/2016 • Projeto de pesquisa • 3.341 Palavras (14 Páginas) • 221 Visualizações
União Educacional do Norte - UNINORTE
Faculdade Barão do Rio Branco - FAB
Programa de graduação em sistemas de informação
Projeto de pesquisa
Implantação de Laptops para melhorar a informatização na Escola Santo Izidoro
Candidato: Alan Maia e
Diego Silva
Orientador: Prof. Marcos Alexandre
Faculdade de sistemas de informação, Uninorte
Rio Branco, Maio de 2016
Alan Maia da Silva
Diego Silva Marques da Costa
Implantação de Laptops para melhorar a informatização na escola Santo Izidoro
O projeto de pesquisa apresentada junto ao curso de sistemas de informação da Uninorte, na matéria de metodologia de pesquisa cientifica, como requisito parcial à obtenção da nota da N2.
Rio Branco
2016
Resumo
Os laptops educacionais nas rotinas dos estudantes e professores pode contribuir para a transformação de um novo método pedagógico. Nesse sentido, o presente trabalho parte da ideia de que a inserção dos laptops educacionais, como apoio ao estudante e professor pode melhorar e facilitar, o processo de aprendizagem dos alunos. Apresentamos informações de que muitos projetos envolvendo Educação e Informática têm sido desenvolvidos por agentes externos à comunidade escolar envolvendo os professores apenas como receptores de informação. Assim, o projeto pode fazer com que as práticas escolares possam ser aprimoradas, de modo que não seja eliminado os métodos primordiais da educação. Para isso, a inserção dos laptops deve ser apenas uma alternativa de melhorar o nível de ensino e não facilitar a vida do aluno e professor, por isso os professores devem controlar o uso e ensinar como é a maneira correta que deve ser utilizado com o propósito de ensinar.
Palavras-chave: laptops educacionais; educação; informática.
Alunos da faculdade União Educacional do Norte (UNINORTE), Acre, Brasil.
Listas
Ilustração 1........................................................................ pag. 9
Tabela de orçamento......................................................... pag. 11
Foto 1................................................................................. pag. 12
Foto 2................................................................................. pag. 13
Foto 3................................................................................. pag. 13
Foto 4................................................................................. pag. 14
Foto 5................................................................................. pag. 14
Sumário
Folha de rosto.............................................................. pag. 2
Resumo........................................................................ pag. 3
Listas............................................................................ pag. 4
Introdução..................................................................... pag. 6
Inserção de laptops a nível nacional............................. pag. 7 e 8
Objetivos....................................................................... pag. 8 e 9
Justificativas.................................................................. pag. 10
Referencial teórico........................................................ pag. 10 e 11
Metodologia.................................................................. pag. 11
Orçamento.................................................................... pag. 11
Considerações Finais................................................... pag. 11 e 12
Referência bibliográficas.............................................. pag. 12
Notebooks e informatização nas escolas mudam realidade de alunos
Introdução
O uso de laptops educacionais nas salas de aulas já é uma realidade em muitas escolas. No Paraguay, uma ONG teve a iniciativa de algo que parecia impossível, ela conseguiu disponibilizar computadores portáteis para cerca de dez mil estudantes, e isso tudo aconteceu em uma pequena cidade de um pais considerado subdesenvolvido. Essa ONG estava ligada à uma fundação norte-americana chamada One Laptop Per Child, que começou a distribuição de computadores entre professores e alunos de escolas públicas e particulares.
No Brasil, um projeto semelhante é levado adiante pelo governo federal e pela CCE, o programa já atinge dezenas de escolas em seis estados brasileiros, onde professores e alunos têm acesso ao sistema que visa a inclusão digital e ao aumento na cadeia produtiva comercial brasileira. Computadores e tecnologias de informação e comunicação (TICs) fazem parte do nosso cotidiano, tanto em ambientes comerciais como profissionais. Mas o que se vê são computadores isolados em uma sala especialmente designada como o laboratório de informática educativa (LIE), ao qual em diversos contextos os estudantes são levados para realizar tarefas muitas vezes desvinculadas das atividades de sala de aula ou simplismente para jogar nos computadores.
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