Álgebra linear

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia Mecânica

1ª Série

Álgebra Linear

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de

um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das

competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Izabel S. A. Arantes de Souza

Faculdade de Negócios e Tecnologias da Informação

Cristiano Pereira da Silva

Faculdade Santa Terezinha

Engenharia Mecânica – 1ª Série – Álgebra Linear

Izabel S. A. Arantes de Souza, Cristiano Pereira da Silva

Pág. 2 de 7

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades descritas a seguir.

 Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à

Engenharia.

 Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.

 Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.

 Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas.

DESAFIO

Atualmente, o mundo corporativo possui uma dinâmica jamais vista. As tecnologias

nascem O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos

relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na

resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear.

Você deverá entregar como resultado final desse desafio um relatório detalhado, a ser

entregue pela equipe de trabalho ao professor, com o desenvolvimento dos itens propostos

em cada etapa e também relatórios parciais resumidos no final de cada etapa. Esta proposta é

importante para que se exerça uma maior conexão entre a teoria e a prática Considerando-se

o circuito com resistores e baterias (geradores de tensão) apresentado na figura, tal como

indicado, aplique a Lei de Kirchhoff * e determine os valores de corrente que satisfazem as

condições desse circuito. ( Use V = R × i ).

* A soma algébrica das tensões ao longo de um caminho fechado é nula.

...