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Por:   •  25/10/2013  •  712 Palavras (3 Páginas)  •  429 Visualizações

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Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul

Campus Virtual

Avaliação a Distância

Disciplina: Universidade e Ciência

Curso: Administração

Professor: Marizete Farias da Rocha

Nome do aluno:

Data: 17/08/2013

Orientações:

Procure o professor sempre que tiver dúvidas.

Entregue a atividade no prazo estipulado.

Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.

Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Questão 1 (3,0 pontos)

Para entender a trajetória da Universidade como instituição, contextualizamos durante nosso estudo os momentos históricos que marcaram a sua formação, desde a antiguidade ocidental. Assim, estudamos as principais etapas históricas que localizam a universidade no tempo, em especial no Brasil.

Com base neste comentário e no texto apresentado na unidade de aprendizagem, aponte e argumente um dos efeitos da Reforma Universitária de 1968, por meio da Lei n. 5540, para o ensino superior brasileiro.

R: A reforma Universitária de 1968 foi criada pra acabar com autonomia da Universidade perante o Estado e manter o controle político e ideológico da educação, com isso houve a contenção de gastos governamentais , por meio da expansão das faculdades isoladas ou privadas , contrariando a expansão do ensino público gratuito concretizando o processo de privatização sem precedentes no país.

Questão 2 (3,0 pontos)

Leia atentamente o texto que segue. Trata-se da representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente.

Gerente: — Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo

Cliente: — Estou interessado em financiamento para compra de veículo.

Gerente: — Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O Senhor é nosso Cliente?

Cliente: — Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco.

Gerente: — Julinho é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma.

Bortoni-Ricardo. S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola. 2004(adaptado).

Quando você estudou a seção que trata dos Estudos da Linguagem, mais especificamente as variações de registro, certamente lhe ficou claro que o que determina a escolha de uma e não de outra variedade é a situação concreta de comunicação. A propósito disso, pode-se dizer que usar a linguagem correta implica também saber usar o nível de linguagem ideal para cada contexto comunicativo.

Levando em conta esses estudos feitos, e considerando o texto de Bortoni-Ricardo, responda de forma argumentativa:

a) Que razões levaram a gerente a modificar, de repente, a maneira de falar com o cliente? (5 a 8 linhas).

R: A gerente ao atender o telefone usou a variação de registro padrão , na qual é utilizado para atendimento a clientes de bancos e empresas , quando o cliente se identifica como funcionário , ela o reconhece como um amigo de longa data na qual não se veem a um tempo , daí a mudança para a variação regional que é uma modalidade mais solta sem regras de linguagem.

b) Pode-se dizer que Helena domina diferentes modalidades linguísticas? Em caso de uma resposta afirmativa, esclareça quais são essas modalidades evidenciados no diálogo com o cliente, transcrevendo palavras ou expressões que as comprovem.

R: Sim, variação regional usada em sua ultima fala com as expressões “Cê”,”Cara” e “inda”,e a variação de registro padrão em suas outras falas .

Questão 3 (4,0 pontos)

O Diário Catarinense publicou na edição de 09 de dezembro de 2012 uma reportagem sobre um estudo que está sendo realizado por alunos e professores do Curso de Direito da Universidade Federal de Santa Catarina, a pedido da Assembleia Legislativa. O objetivo geral da pesquisa é analisar a legislação catarinense e levantar as leis que estão em vigor, as que já foram vetadas, as que possuem sentido ambíguo e leis repetidas ou de valor normativo idêntico.

Leia a matéria na íntegra (disponível em formato pdf na Midiateca) e responda as questões:

a) Como se classifica a pesquisa quanto ao procedimento utilizado na coleta de dados? Justifique sua resposta

R: Entrevista, pois apresenta um roteiro previamente estabelecido, podendo ser um formulário, que deve ser aplicado da mesma forma a todos os informantes

b) Como se classifica a pesquisa quanto ao método de procedimento? Justifique sua resposta.

R: Monográfico, pois o método monográfico estuda um só assunto, como profissões, condições, instituições, grupos e etc. com a finalidade de obter generalizações.

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