Coesão

1. Leia o texto abaixo e responda as questões sugeridas:

Nos últimos meses, as prefeituras municipais de todo o Brasil, em especial as da Região Nordeste e Norte têm sofrido com a queda de suas receitas devido o Governo Federal ter reduzido a zero um imposto que beneficiou as montadoras de carro, mas que provocou o chamado “efeito dominó”, afetando os cofres de milhares de municípios pobres ou de renda per capita muito baixa.

(Jornal Folha de São Paulo, 20/03/2012)

a) Como você descreveria o tipo de texto acima?

Um texto informativo, dando uma notícia.

b) Que linguagem foi usada para escrever esse texto?

Linguagem formal.

c) Por que foi usado esse tipo de linguagem e não outro?

Porque é um texto de jornal, por isso deve-se usar a linguagem formal.

2. Leia trecho da canção a seguir e faça o que se pede:

Tenho visto tanto coisa nesse mundo de meu Deus

Coisas que prum cearense não existe explicação

Qualquer pinguinho de chuva fazer uma inundação

Moça se vestir de cobra e dizer que é distração

Vocês cá da capitá me adiscurpe essa expressão

No Ceará não tem disso não...

Tem disso não, tem disso não...

(Luiz Gonzaga)

a) Que linguagem foi usada para escrever essa canção?

Linguagem informal.

b) Essa linguagem atrapalhou o entendimento da ideia que o autor desejou transmitir?

Sim.

c) Se essa música fosse escrita/cantada seguindo à risca a norma culta da língua, continuaria com a mesma beleza melódica?

Não, pois perderia seu encatamento.

d) Retire desta música palavras e expressões da linguagem coloquial e justifique o uso.

“prum”, “adiscurpe”, “moça se vestir de cobra” o uso destas palavras enfatiza a origem do cantor e a sua simplicidade.

3. Compare os dois textos apresentados e explique as diferenças entre eles, considerando: as linguagens, os tipos de texto e as funções da linguagem de cada texto.

O texto 1 é um texto do tipo dissertativo-expositivo. Ele é proveniente de um jornal e sua clareza e objetividade é característica. Nele é utilizada a linguagem formal, que segue as regras gramaticais, é coerente e coesa a fim de evitar ambiguidades na transmissão da informação. A função é referencial pois transmite informações objetivas sobre a situação.

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