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Fazer Teste: Questionário Unidade II (2013/2)

Monografias: Fazer Teste: Questionário Unidade II (2013/2). Pesquise 790.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  28/10/2013  •  1.906 Palavras (8 Páginas)  •  1.832 Visualizações

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Pergunta 1

A ilustração é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses. Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha.

inlineImageLabel CE_II-2012-5.JPG

Resposta

a.

O texto sugere o contexto constituído do tsunami ocorrido no Japão em março de 2011 e as consequências: restos de madeira, casas, fábricas, meio de transporte, sujeira e alagamento.

b.

É possível perceber a nacionalidade pelo formato do cabelo do jovem, pela mascote em sua mão e pelo círculo vermelho, que sugere a bandeira nacional japonesa.

c.

Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso.

d.

O texto permite a identidade ideológica do autor, que revela a destruição dos aspectos materiais, mas abre discussão para o salvamento dos aspectos ideológicos e culturais do Japão.

e.

O símbolo da radiação aparece no canto inferior à direita da ilustração e sugere a importância dada pelo autor ao problema das usinas nucleares e à dissipação de sua radioatividade.

0,5 pontos

Pergunta 2

A pressuposição faz parte dos fenômenos linguísticos a respeito da construção dos sentidos na linguagem. Marque a alternativa abaixo que traz um enunciado com pressuposição.

Resposta

a.

“Eu vos declaro marido e mulher.”

b.

“Pedro não parou de bater na mulher.”

c.

“Declaro aberta a sessão.”

d.

“Estou com uma enxaqueca!”

e.

“João quebrou um prato.”

0,5 pontos

Pergunta 3

Abaixo temos uma charge do famoso Angeli. Observe-a e indique a alternativa incorreta.

inlineImageLabel CE_II-2012-1.JPG

Resposta

a.

O leitor reconhece nessa charge o contexto imediato, pois é fácil recuperar a notícia à qual a charge se vincula.

b.

O contexto mediado da charge relaciona-se à história do país, em especial à história da corrupção política.

c.

O contexto da charge exige do leitor conhecimento de mundo e capacidade de inferência.

d.

A linguagem da charge é uma paráfrase da obra Flora brasiliensis, produzida entre 1840 e 1906.

e.

O efeito de sentido encontra-se na relação entre o gênero textual – charge – e o tipo de discurso – jornalístico.

0,5 pontos

Pergunta 4

Leia o texto abaixo:

Aquecimento global pode acabar com o pão francês

Débora Spitzcovsky, 16 de maio de 2011

Já pensou em ter que tirar, para sempre, da sua dieta o delicioso pão francês? Pois um estudo realizado pelos pesquisadores da Science concluiu que, por culpa do aquecimento global, estamos cada dia mais perto dessa realidade.

A pesquisa analisou o impacto das mudanças climáticas nas quatro principais culturas consumidas pela população mundial – trigo, arroz, milho e soja – e concluiu que a produção do trigo é a mais afetada pelo aumento da temperatura: atualmente, ela está 5,5% menor do que se os termômetros não tivessem subido e a tendência é essa porcentagem aumentar junto com a temperatura global.

Sendo assim, a produção de todos os alimentos à base de trigo – como pães, massas e bolachas – sofrerá redução, mas a maior ameaça é à fabricação do pão francês. Isso porque, de acordo com os pesquisadores, a iguaria – também conhecida como cacetinho, média e carioquinha, entre outros nomes, pelo Brasil afora – é uma das que possui maior teor de glúten: uma proteína encontrada na semente do trigo.

Ainda segundo os cientistas, por enquanto os avanços nas tecnologias de produção estão dando conta de combater os efeitos da natureza e manter o ritmo de fabricação da iguaria, mas, quanto mais a temperatura subir, mais difícil será evitar o desaparecimento do pãozinho francês. Será que, com essa notícia, mais pessoas se animam a lutar contra o aquecimento global?

Texto disponível em: http://super.abril.com.br/blogs/planeta/aquecimento-global-pode-acabar-com-o-pao-frances/

O texto acima apresenta discurso de divulgação científica. Ele é constituído a partir de dois discursos, que são:

Resposta

a.

O discurso da culinária e do jornalismo.

b.

O discurso da ciência e do cotidiano.

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