Interpretação

 As estratégias cognitivas são

inconscientes, automáticas para o leitor.

 Esse conhecimento abrange desde

aquele sobre como pronunciar o aquele sobre como pronunciar o

português, passando pelo conhecimento

do vocabulário até o conhecimento

sobre o uso da língua

Estratégias cognitivas: princípio de

economia

 O leitor tende a reduzir, ao menor

número, personagem, objeto, processo,

à medida que vai lendo.

 Por exemplo: “Existe uma fase na vida

chamada puberdade. Todos, meninos e

meninas, passam por ela entre os 9 e 12

anos.” Nesse trecho, o leitor depara-se

com frase que define um termo

(puberdade) e com substituição de termo

(“fase na vida chamada puberdade” é

repetida e substituída pelo termo “ela”) repetida e substituída pelo termo “ela”). Estratégias cognitivas:

canonicidade

 Relaciona-se à expectativa do leitor em

relação à ordem natural do mundo,

como: causa antes do efeito, ação antes

do resultado.

 Isso significa que o leitor espera frases

lineares: sujeito depois verbo; sujeito,

verbo e depois complemento do verbo;

sujeito, verbo, complemento do verbo e

depois advérbio, e assim por diante.Exemplo de texto em desacordo

com o princípio de canonicidade

 Um exemplo famoso de texto que causa

dificuldade, porque não segue a ordem

direta da frase, é o nosso Hino Nacional.

Vamos ler o seu início:

 Ouviram do Ipiranga as margens

plácidas

 De um povo heroico o brado retumbante

 A ordem direta: é sujeito + verbo +

complemento.

 As margens plácidas do Ipiranga As margens plácidas do Ipiranga

ouviram o brado retumbante de um povo

heroico.