A Importância Do Projeto Politico Pedagógico Para A Organização Escolar

Em razão disso, todo o projeto pedagógico da escola de certa forma é também um projeto

político por estar inteiramente ligado ao compromisso sócio-político.

No dizer de Nogaro, a ausência de um P.P.P. impossibilita o desenvolvimento

educacional de toda e qualquer escola. É claro que a escola sem ele caminha, mas para aonde?

Na verdade, o político juntamente com o pedagógico é visto como um processo

contínuo de reflexão e discussão dos problemas da escola, tentando assim encontrar meios

favoráveis á efetivação de sua intencionalidade constitutiva, levando assim, todos os membros

da comunidade escolar o exercício da cidadania. Ora, uma das coisas que precisamos saber, é

que não se pode entender a questão política-pedagógica como mecanismos dissociados e/ou

avulsos, quando ambos andam juntos.

O P.P.P. preocupa-se em propor uma forma de organizar o trabalho pedagógico

visando uma superação dos conflitos, buscando rechaçar as relações competitivas, corporativas

e autoritárias. Na tentativa, de acabar com a rotina do mundo interno da instituição.

A maior obrigação da escola é educar e, por falar em educação, sabemos que ela é um

dos fatores responsáveis pela transformação e evolução da sociedade. Portanto, precisa dar a

sua contribuição. Ela ajuda os educandos à “abrir os olhos” no sentido de perceberem e

defenderem seus direitos perante a sociedade, proporcionando-lhes uma maior visão acerca do

que compete a eles desenvolver na sociedade em que estão inseridos. Mais ou menos nessa

linha Gadotti enfatiza o seguinte: “Todos não terão acesso à educação enquanto todos –

trabalhadores e não trabalhadores em educação, estado e sociedade civil – não se interessarem

por ela. A educação para todos supõe todos pela educação” (2001, p.40).