ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia De Produção Mecânica 8ª Série Processos De Fabricação II A

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia de Produção Mecânica

8ª Série

Processos de Fabricação II

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Gustavo Ferreira

Joinville/SC – Unidade II

Engenharia de Produção Mecânica – 8ª Série – Processos de Fabricação II Pág. 2 de 6

2 Gustavo Ferreira

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.

Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia.

Supervisionar a operação e a manutenção de sistemas.

Avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia.

Produção Acadêmica

Cada trabalho realizado neste desafio irá produzir conhecimento prático e teórico de

práticas de melhorias industriais, podendo inclusive vir a ser tema de futuros trabalhos de

iniciação científica. Deverão conter como material do desafio, sendo as etapas abaixo

contempladas na nota final do trabalho:

• Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas.

• Apresentação final em Power Point.

• Aula a ser ministrada para a classe.

Participação

Essa atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 5 participantes;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

• com capa, contendo:

• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

• nome e RA de cada participante;

• título da atividade;

• nome do professor da disciplina;

• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>.

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3 Gustavo Ferreira

DESAFIO

Para a realização desta ATPS, o acadêmico deverá utilizar os conceitos apresentados

em sala de aula a respeito da disciplina de Processos de Fabricação II e correlatos. A

utilização dos materiais e processos deverá ser adequadamente justificada, tanto econômica

como tecnicamente. Dentro das competências adquiridas pelo Engenheiro Mecânico, a busca

constante