Atps DeServiço Social Ao Contexto Urbano E Rural

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Serviço Social

8ª Série

Serviço Social ao Contexto Urbano e Rural

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA

Luciana Haddad Ferreira

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Serviço Social - 8ª Série - Serviço Social ao Contexto Urbano e Rural

Luciana Haddad Ferreira

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Elaborar, executar e avaliar planos, programas e projetos na área social.

 Compreender as questões sociais nos contextos rural e urbano.

 Orientar a população na identificação de recursos para atendimento e defesa de seus

direitos.

Produção Acadêmica

 Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas etapas.

 Leitura de artigos científicos.

 Apreciação de obra de arte.

 Seleção de fotografias referentes ao tema.

 Apresentação final de artigo científico.

Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de até cinco componentes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial,

que fará o acompanhamento das atividades nos encontros na unidade. Essas equipes serão

mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em páginas de formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 com capa, contendo:

 logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do tutor a distância da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

Serviço Social - 8ª Série - Serviço Social ao Contexto Urbano e Rural

Luciana Haddad Ferreira

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DESAFIO

Este desafio consiste na elaboração de um artigo científico que evidencie as

apropriações feitas ao longo da disciplina sobre o tema abordado: o Serviço Social no

contexto rural e urbano. Tal temática tem sua relevância na formação do profissional de

Serviço Social por revelar a constituição dos diferentes movimentos sociais e suas

particularidades, ao mesmo tempo que mostra a inegável relação entre as demandas do

espaço rural e as novas formações nos espaços urbanos. Assim, este desafio também é

importante