Aula Tema 10 Ava

Analise a charge do cartunista Maurício Pestana:

A charge representa uma opinião segundo a qual:

Escolher uma resposta.

a. no Brasil, não há desigualdades sociais.

b. os alunos cotistas não estudam nem trabalham.

c. no Brasil, vigora uma democracia racial.

d. os alunos cotistas não enfrentam nenhuma dificuldade para chegar à universidade.

e. as cotas têm o propósito de promover condições mais igualitárias de acesso à universidade a grupos sociais desfavorecidos.

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Question 3

Notas: 1

Tendo em vista os materiais da aula, analise o trecho abaixo, parte da letra da música “Inclassificáveis”, de Arnaldo Antunes:

“que preto branco índio o quê?

branco índio preto o quê?

índio preto branco o quê?

aqui somos mestiços mulatos

cafuzos pardos mamelucos sararás

crilouros guaranisseis e judárabes

orientupis orientupis

ameriquítalos luso nipo caboclos

orientupis orientupis

iberibárbaros indo ciganagôs

somos o que somos

inclassificáveis”

A música representa um ponto de vista segundo o qual:

Escolher uma resposta.

a. os índios são a principal categoria étnico-racial brasileira.

b. o Brasil é um país profundamente miscigenado, no qual é difícil estabelecer classificações étnico-raciais.

c. a miscigenação permite uma categorização racial bem definida.

d. o Brasil apresenta uma classificação racial baseada na ideia de origem.

e. os brasileiros apenas se classificam racialmente de acordo com as categorias do IBGE.

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Question 4

Notas: 1

De acordo com as diferenciações propostas, na década de 1950, por Oracy Nogueira acerca das diferenças entre o racismo praticado no Brasil e nos Estados Unidos, é INCORRETO dizer que:

Escolher uma resposta.

a. nos Estados Unidos o preconceito racial é baseado na origem e, no