Ciências Termicas

As disciplinas de laboratório, bem como as demais disciplinas de caráter exclusivamente experimental, têm como objetivo principal valorizar o trabalho experimental, através da qual o estudante tem um primeiro contato com a realidade Física dos fenômenos envolvidos e constitui-se numa boa oportunidade para que se confronte a teoria e a prática.

Costuma-se dizer que a prática é uma e a teoria é outra, um dito popular de muita sabedoria mas que, em geral, é mal interpretado. A teoria é, na verdade, uma tentativa de explicação do fenômeno físico, físico-químico ou químico, observado ao longo de inúmeras experimentações ou experimentos. Desta forma, a teoria é, senão, conseqüência da observação e experimentação que a precede.

A teoria que se ensina e se aprende, nos cursos de graduação de engenharia, é de todo clássica e amplamente comprovada. Em geral faz parte de um acervo que é mundialmente reconhecido como válido e que funciona bem para os propósitos a que se destina. Portanto, os experimentos que serão realizados, fundamentados nesta base teórica amplamente aceita, deverão ajustar-se mais ou menos bem aos princípios propostos ou já estudados. Para que, no entanto, as medições e conclusões que se possam chegar não se afastem muito dos modelos propostos, há uma necessidade muito grande de se ter critérios rígidos de condução dos experimentos em todas as suas etapas, começando pelo seu planejamento e encerramento com conclusões sólidas repousadas sobre as observações realizadas.

Experimentos mal conduzidos podem nos fazer crer que, de fato, na prática a teoria é outra, quando na verdade se deveria constatar que, na teoria, a prática é outra.

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