Comunicação Empresarial

como podemos ser um grande empreendedor ?

20.) Leia trechos da carta-resposta de um cacique indígena à sugestão, feita pelo Governo do Estado da

Virgínia (EUA), de que uma tribo de índios enviasse alguns jovens para estudar nas escolas dos brancos. “(...)

Nós estamos convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e agradecemos de todo

o coração. Mas aqueles que são sábios reconhecem que diferentes nações têm concepções diferentes das

coisas e, sendo assim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que a vossa ideia de educação não é a

mesma que a nossa. (...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e

aprenderam toda a vossa ciência. Mas, quando eles voltaram para nós, eram maus corredores, ignorantes da

vida da floresta e incapazes de suportar o frio e a fome. Não sabiam caçar o veado, matar o inimigo ou

construir uma cabana e falavam nossa língua muito mal. Eles eram, portanto, inúteis. (...) Ficamos

extremamente agradecidos pela vossa oferta e, embora não possamos aceitá-la, para mostrar a nossa

gratidão concordamos que os nobres senhores de Virgínia nos enviem alguns de seus jovens, que lhes

ensinaremos tudo que sabemos e faremos deles homens.”

A relação entre os dois principais temas do texto da carta e a forma de abordagem da educação privilegiada

pelo cacique está representada por

a) educação e cultura / educação assistemática.

b) sabedoria e política / educação difusa.

c) identidade e história / educação formal.

d) ideologia e filosofia / educação superior.

e) ciência e escolaridade / educação técnica.