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PROJETO: REEDUCANDO VALORES: AS PALAVRINHAS MÁGICAS

NOME DA ESCOLA: C. E. SONHO INFANTIL

RESPONSÁVEIS:

TURNO: TARDE

PÚBLICO ALVO: INFANTIL V

NÚMERO DE ALUNOS: 25

ANO LETIVO: 2013

DURAÇÃO: DE 08 A 12 DE ABRIL

JUSTIFICATIVA

Por que viver valores? Os valores motivam o comportamento e a atividade humana. São fontes de energia que mantém a autoconfiança e a objetividade. As boas maneiras constituem a base dos relacionamentos. Seguir regras básicas de boa convivência significa respeitar os outros e exigir respeito para si mesmo.

É com esse propósito, de conscientizar nossas crianças sobre a importância de ser gentil no fortalecimento de vínculos de afeto, que elaboramos o Projeto “Palavrinhas Mágicas”. Pois durante as observações realizadas na sala do infantil V, percebeu-se que as crianças não costumam utilizar essas palavrinhas, daí a importância de um projeto que vise o resgate dos valores não demonstrado pelas crianças e que são essenciais para um bom convívio escolar, familiar e social.

Visando construir um ser capaz de melhorar o mundo em que vivemos sentimos a necessidade de atuar de forma mais eficaz no que diz respeito aos valores humanos, pois com esta ação estaremos colaborando para a existência de alunos mais saudáveis e preparados para uma melhor convivência, não apenas com os colegas, professores e demais funcionários da escola, mas com todos os que de algum modo façam da vida social dessas crianças.

OBJETIVO GERAL

• Propiciar atividades que desenvolvam a percepção das boas atitudes e ações que devemos ter para, em longo prazo, se tornar um hábito que contribuirão para a melhoria das relações interpessoais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Demonstrar atitudes de respeito para com o colega, utilizando sempre as palavrinhas mágicas;

• Aprimorar a linguagem oral;

• Perceber atitudes positivas e negativas em desenhos, história, brincadeiras, dramatizações, gestos, etc;

• Despertar o interesse no valor da boa convivência através de músicas, poesias, parlendas...

• Introduzir as palavrinhas mágicas, para que sejam usadas diariamente tanto no convívio escolar, familiar e social;

• Praticar as boas maneiras em diversas atividades ( brincadeiras, jogos...);

• Aprimorar o vocabulário, a imaginação, a criatividade, a memória e o raciocínio lógico.

• Propiciar o desenvolvimento de virtudes indispensáveis a formação humana;

CONTEÚDOS:

LINGUAGEM ORAL:

• Abertura do projeto com a história: Anita Bocadura sendo um teatro apresentado pelos funcionários;

• Reconto de histórias trabalhadas;

• Dramatizações;

• Falar e escutar: trabalhar com as histórias lidas e contadas:

- O jacaré egoísta;,

- Anita Bocadura;

_ Rita não grita.

• Observar e manusear diversos materiais impressos e livros;

• Rimas;

• Adivinhas usando as palavras mágicas;

• Cartaz com as regras da escola;

• Cartaz com poesias;

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