Faixa Etaria

Faixa Etária:

3ª5anos.

Duração:

tempo estimado de 1hr a 2hrs.

Tema:

O calendário nosso de cada dia

Objetivos:

Aprender sobre o funcionamento dos números num contexto específico: o calendário;

Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informação, identificando a passagem do tempo apoiado no calendário;

Utilizar o calendário como forma de organizar acontecimentos e compromissos comuns ao grupo.

Áreas de Conhecimento:

Matemática, Natureza e Sociedade, Linguagem.

Conteúdos:

- Utilização dos números em diferentes contextos;

- Início da medição social do tempo;

- Localização, leitura, interpretação de informação matemática em calendários.

Procedimentos Metodológicos:

1. Rodinha – Cantar a música “Bom dia”; Fazer a oração “Obrigado Senhor pelo dia”. Iniciar diálogo, perguntando: Que dia é hoje?

A partir deste diálogo, apresentar um calendário tipo folhinha do mês corrente e perguntar: Quem tem um calendário parecido com esse em casa?

Explicar que poderão consultá-lo em diferentes momentos: para colocar a data em alguma tarefa, para saber a dia do aniversário dos colegas, do passeio que a turma realizará ou ainda quando precisarem escrever algum número que não conheça.

Ajudá-los a identificar a composição do calendário: palavras e números, coluna.

Solicitar a um aluno que identifique e marque no calendário exposto a data do dia.

Outro aluno anota essa data na lousa.

Retornando ao diálogo, pergunto aos alunos para que serve o calendário, além de achar a data do dia. Provoco até encontrar respostas, como organizar tarefas, planejar eventos, e encontrar datas importantes, como aniversário.

2. Hora do Vídeo: Assistir o clipe da música :calendário e tempo:

Para dia de Sol:

Hojé é .......feira, dia de sol

sai do casco tartaruga

sai da casa caracol

viva a .........feira, viva a semana inteira (bis)

Para dia de Chuva:

Hoje é ......feira, está chovendo

Chuva boa

Xuá, xuá, xuá

Lava a terra, molha o chão e limpa ao ar.

Se trovão fazer barulho eu não vou me assustar.

3. Com um calendário do ano na parede ou no chão, pedir a cada aluno que marque a data do seu aniversário. Neste momento terei uma tabela em mãos com os aniversariantes, para eventuais consultas.

4. Intervalo: Cantar a música “É hora de lavar as mãos”. Fazer a fila em ordem crescente de tamanho do aluno, para lavar as mãos. Em seguida, todos organizam seu lanche na mesinha e cantam “Meu lanchinho”;

5. Momento da Calmaria: Todos sentados nas almofadas e nos tapetes. Ouvir a História “Vivi quer crescer”.

6. Diálogo sobre a história

7. Atividade xerografada: marcar no calendário as datas solicitadas.

8. Despedida: Canção da Despedida

Já está na hora de ir para casa

A mamãe lá fora está me esperando

Vou sentir saudade de minha escolinha

Tchau a professora e os coleguinhas

Tchau!!!

Recursos:

Calendários, vídeo, papel metro, atividade xerografada, lousa, piloto.

Avaliação:

A avaliação será feita processual e contínua. Verificar o uso correto do calendário, de acordo com as necessidades.