Fundamentos Sociológicos Da Educação- Aula Tema 02

Fundamentos Sociológicos da Educação

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Revisão da tentativa 2

Iniciado em segunda, 6 outubro 2014, 19:35

Completado em segunda, 6 outubro 2014, 19:38

Tempo empregado 3 minutos 19 segundos

Notas 6/6

Nota 1 de um máximo de 1(100%)

Question1

Notas: 1

Sobre o pensamento de Émile Durkheim, assinale a alternativa incorreta:

Escolher uma resposta.

a. A coesão social estava associada à moral.

b. A anomia e as alterações morais possibilitam a harmonia e o equilíbrio social.

c. A escola deve preparar os indivíduos para a vida em sociedade harmoniosa.

d. A consciência coletiva revela uma moral dominante que estimula crenças, hábitos, religião, costumes, etc.

e. Fatos sociais são maneiras de agir, pensar, sentir, que a sociedade impõe ao indivíduo.

Resposta Correta: A anomia e as alterações morais possibilitam a harmonia e o equilíbrio social.

Comentário sobre a resposta correta: Muito bem! A resposta está correta, pois na visão de Durkheim as alterações na moral levam a uma realidade confusa e desajustada na sociedade, chamada de anomia.

Correto

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Question2

Notas: 1

Na perspectiva de Durkheim, a escola atua no desenvolvimento da consciência coletiva nos indivíduos favorecendo assim a manutenção do equilíbrio social. Nesse contexto, é possível afirmar que:

Escolher uma resposta.

a. A socialização moral é primordial apenas para os membros das classes menos abastadas.

b. A preparação individual para a vida em sociedade ocorre no âmbito familiar.

c. A regulação moral de uma sociedade é papel exclusivo do Estado.

d. A socialização moral não é primordial para o equilíbrio da sociedade.

e. As práticas pedagógicas escolares são vinculadas às estruturas sociais.

Resposta correta: As práticas pedagógicas escolares são vinculadas às estruturas sociais.

Comentário sobre a resposta correta: Muito bem! A resposta está correta por levar em consideração que a escola tem a função de intermediar a coerção que a sociedade exerce sobre o indivíduo, daí a correlação direta entre as práticas pedagógicas e a estrutura social.

Correto

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Question3

Notas: 1

Em suas análises sobre a mudança social, Durkheim apontou que com o advento da era industrial consolidou-se a solidariedade orgânica.

A partir desse aspecto da teoria durkheimiana, não se pode afirmar que:

Escolher uma resposta.

a. A solidariedade se mantém quando os indivíduos são integrados a grupos sociais e regulados por valores e costumes compartilhados.

b. Na sociedade moderna, a solidariedade orgânica e a divisão do trabalho implicam uma menor dependência entre os indivíduos por causa dos salários.

c. A solidariedade mecânica, assim como a orgânica, se relaciona à questão da divisão do trabalho.

d. O cumprimento dos valores sociais é fundamental para que haja a solidariedade.

e. Com as perspectivas industriais da divisão do trabalho, os indivíduos se tornam economicamente interdependentes.

Resposta Correta: Na sociedade moderna, a solidariedade orgânica e a divisão do trabalho implicam uma menor dependência entre os indivíduos por causa dos salários.

Comentário sobre a resposta correta: Muito bem! A resposta está correta, pois na sociedade moderna, com o advento da industrialização e da solidariedade orgânica, as pessoas se tornam cada vez mais dependentes umas das outras, já que sempre há a necessidade de bens e serviços supridos por pessoas em outras ocupações.

Correto

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Question4

Notas: 1

Durkheim aponta a educação como um fato social e essa percepção não é compatível com a ideia de que:

Escolher uma resposta.

a. A educação é exterior ao indivíduo por ter seus padrões definidos, socialmente, antes mesmo do nascimento desse indivíduo.

b. Como fato social, a educação se faz independentemente do contexto social no qual está inserida.

c. A educação é uma força maior que os próprios indivíduos e dita a eles os comportamentos exigidos pela sociedade.

d. A educação exerce coerção sobre os indivíduos, que são obrigados a se conformar com o que se apresenta na escola e que está definido