Grandeza física e movimento rectilíneo

Indice:

- Introdução.................................................................................02

- Etapa 1...................................................................................... 03

- Etapa 2..................................................................................... .04

- Conclusão..................................................................................08

- Bibliografia................................................................................09

Introdução:

Com base no projeto SARA desenvolvido pelo instituto da aeronáutica, iremos calcular e apresentar resultados envolvendo algumas grandezas físicas como: medição, velocidade média, aceleração e equação do movimento.

Esse desafio esta dividido em quatro etapas e iremos apresentar apenas duas nesse primeiro momento.

ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas)

Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo.

Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência

entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da

situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica,

tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto.

Destacamos também que nessa etapa é importante que estudar e compreender o conceito

de velocidade média. Uma técnica eficiente para a solução de qualquer problema parte de um

sólido entendimento do conceito e posteriormente a aplicação correta da expressão matemática adequada.

Para realizá-la, execute os passos a seguir.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consultar uma tabela para fazer essa conversão).

1 km = 3.280,84 pés então 300 x 3.280,84 = 984.252 pés

Passo 2 (Equipe)

Considerar as informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Fazer a conversão da distância para milhas náuticas.

1 km = 0,539957 milhas náuticas então 100 x 0,539957 = 53,99 milhas náuticas

Passo 3 (Equipe)

Fazer uma leitura do texto “O projeto SARA e os hipersônicos”. Disponível em:

<http://www.defesabr.com/Tecno/tecno_SARA.htm>. Acesso em: 28 mar. 2012.

Passo 4 (Equipe)

Considerar que a operação de resgate será coordenada a partir da cidade de Parnaíba, a 100 km do local da amerissagem. Supondo que um avião decole do aeroporto de Parnaíba, realizar a viagem em duas etapas, sendo a metade 50 km a uma velocidade de 300 km/h e a segunda

metade a 400 km/h. Determinar a velocidade média em todo o trecho.

ETAPA 2 (tempo para realização: 4 horas)

Aula-tema:

Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência

entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da

situação problema. Através da leitura do texto, compreender a importância científica,

tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto.

Para realizá-la, executar os passos a seguir.

Passo 1 (Equipe)

Considerar que um avião de patrulha marítimo P-95 “Bandeirulha”, fabricado pela EMBRAER, pode desenvolver uma velocidade média de 400 km/h. Calcular o tempo gasto por ele para chegar ao pondo de amerissagem, supondo que ele decole de Parnaíba distante 100 km do ponto de impacto.

Considerar também que um helicóptero de apoio será utilizado na missão para monitorar o

resgate. Esse helicóptero UH-1H-Iroquois desenvolve uma velocidade de 200 km/h.

Supondo que ele tenha partido da cidade de Parnaíba, calcular a diferença de tempo gasto

pelo avião e pelo helicóptero.

Passo 2 (Equipe)

Considerar que no momento da amerissagem, o satélite envia um sinal elétrico, que é captado

por sensores localizados em três pontos mostrados na tabela. Considerando esse sinal viajando a velocidade da luz, determinar o tempo gasto para ser captado nas localidades mostradas na tabela. (Dado: velocidade da luz: 300.000 km/s)

Alcântara – ponto de impacto 338 km

Parnaíba – ponto de impacto 100 km

São José dos Campos – ponto de impacto 3000 km

Passo 3 (Equipe)

Calcular: