LISTA DE TEMAS PARA PRODUÇÃO DE PASTAS

Cada pasta de tema deve conter os seguintes itens:

- Convite;

- Personalizados como: latinha, tubete, rótulo de bis, água mineral, baleiro, tic tac, garrafinha, caixinha de acrílico, bisnagas (alumínio e plástica), potinho de papinha (redondo e sextavado), etc.

- Opções de lembranças como: sacolinhas, marmitinha, capas de CD ou DVD, etc.

TEMAS INICIAIS QUE TEMOS NA LOJA:

MENINOS:

- BATMAN

- IRON MAN – HOMEM DE FERRO;

- VINGADORES;

- BEM 10;

- HOMEM ARANHA;

- CAPITÃO AMÉRICA;

- CARROS;

- AVIÕES;

- TOY STORY;

- ANGRY BIRDS;

- FAZENDINHA;

- PEQUENO PRÍNCIPE;

- CIRCO;

- URSO MARROM E AZUL;

- FUTEBOL;

- MINNIONS – MEU MALVADO FAVORITO;

- MICKEY;

- GEORGE (PEPPA);

MENINAS:

- MINNIE VERMELHA;

- PRINCESAS;

- PRINCESAS DEBUT;

- ARIEL (PEQUENA SEREIA);

- CINDERELA;

- BRANCA DE NEVE;

- AURORA (BELA ADORMECIDA);

- RAPUNZEL;

- BELA (BELA E A FERA);

- BARBIE (POP STAR E PORTAL SECRETO);

- MONSTER HIGH;

- SOPHIA;

- MORANGUINHO BABY;

- MARIE;

- SININHO (FADA MAGIA);

-PEPPA PIG;

- FROZEN;

- URSA ROSA E MARROM;

- BAILARINA;

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Graduação

/ GRAPC_20142

/ Questionários

/ Tentativa 1

O prazo para entrega das atividades avaliativas do 2º bimestre nesta disciplina é até: 28/11/2014

Orientações

Fórum Geral

Fórum de Notícias

Protocolo de Envio

Aula-tema 01: Ciência; poder e comunicação; “paradigmas” e ciências sociais, e orientação.

Aula-tema 02: A elaboração do projeto de pesquisa

Aula-tema 03: Pesquisa bibliográfica, entrevistas e estudo de caso

Aula-tema 04: Observação participante e a pesquisa-ação, o uso da internet e plano de busca

Aula-tema 05: Análise documental, Análise de conteúdo, Análise do discurso e Análise hermenêutica

Aula-tema 06: Método Semiótico, Leitura e análise da imagem e auditoria de imagem na mídia

Aula-tema 07: Método biográfico e auditoria da comunicação organizacional

Aula-tema 08: Etnografia no mundo da comunicação e metodologia folkcomunicacional

Atividade Colaborativa

Atividade Colaborativa

Pesquisa em Comunicação

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1

Question 1

Notas: 1

A análise hermenêutica e a análise do discurso são duas metodologias de pesquisa distintas. Assinale a alternativa que evidencia corretamente o ponto em comum que essas duas linhas de pensamento possuem:

Escolher uma resposta.

a. A análise do discurso e a análise hermenêutica procuram evidenciar sentidos implícitos do discurso, porém não ignoram as informações explícitas.

b. A análise do discurso e a análise hermenêutica são metodologias distintas que não possuem aspectos em comum.

c. A análise do discurso e a análise hermenêutica preocupam-se exclusivamente com a análise da linguagem verbal.

d. A análise do discurso e a análise hermenêutica são ciências que buscam a comprovação dos fenômenos a partir de dados exclusivamente quantitativos.

e. A análise do discurso e a análise hermenêutica não investigam os sentidos explícitos de um processo de comunicação.

Question 2

Notas: 1

A________________frequentemente é uma metodologia qualitativa, mas também pode ser abordada de modo________________. Um dos pontos positivos dessa metodologia é o baixo custo possibilitado pela utilização de_______________ Estas já estão prontas, analisam documentos orginais e são de fácil acesso.

Escolher uma resposta.

a. análise hermenêutica, poucas fontes, fontes secundárias.

b. análise do discurso, quantitativo, fontes primárias.

c. análise documental,