LUDICIDADE EM ESPAÇO ESCOLARES

1.1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1, faça uma leitura criteriosa dos seus 12 itens e responda: (Valor: 0,0 a 0,5)

A- texto está compreensível? Marque a opção que corresponde ao seu entendimento:

Sim (_X_); Em parte (___); Não (___).

B-Escolha dois itens que você considerou mais importantes e escreva numa frase o motivo de sua escolha.

R: Primeiro item não se precipitar para fazer as atividades, responder as questões na medida do seu conhecimento, estudando cada aula para entender bem o seu conteúdo. Segundo item, a formatação das atividades sempre obedecendo às normas da ABNT, facilitando o trabalho para o acadêmico.

C- Escreva seu parecer sobre essas orientações, se estão adequadas ou não e se facilitam seu trabalho.

R: As orientações estão adequadas e facilitam o trabalho, ajudando o acadêmico a organizar, aprender, e fazer as atividades sem dificuldades. Assim tirando qualquer dúvida, pois as orientações estão muito bem explicadas.

1.2 Os estudiosos consideram o brincar uma ação necessária para o desenvolvimento da criança e afirmam que:

I - A brincadeira é a principal atividade/ação da criança;

II - A brincadeira é um processo que inclui afeição, imitação, representação, que ampliam o crescimento e o desenvolvimento;

III - A brincadeira permite que a criança expresse suas emoções, alegrias, medos, angustias e decepções

IV - A brincadeira permite a construção da consciência de si, do outro e da relação entre ambos.

V - A brincadeira produz estímulos que desenvolvem os aspectos: cognitivo, afetivo, moral, psicomotor e social de forma integrada.

São afirmações adequadas:

(A) I e II; (B) I e III; (C) II e III; (D) II e IV;

X (E) Todas as alternativas estão corretas; (Valor: 0,4)

1.3 Copie do texto da aula 1 os conceitos simplificados das seguintes expressões: (Valor: 0,0 a 0,8)

A- Lúdico: Qualquer atividade espontânea da criança que resulte em alegria, diversão e prazer.

B- Brincadeira: É a ação lúdica espontânea, momento de criação imaginária, representações de variadas e de interação social.

C-Brinquedo educativo: O objeto que instiga a criança à brincadeira, criado para este fim ou utilizado como faz de conta.

D- Jogo pedagógico: Refere-se à ação lúdica sujeita a regras ou desempenho de habilidades como uma estrutura seqüencial numa situação lúdica.

Atividades da Aula 02

2.1 “O latim cobre todo o terreno do jogo com uma única palavra: ludus (…). Ludus abrange os jogos infantis, a recreação, as competições, as representações litúrgicas e teatrais e os