Ludicidade em espaços escolares e não escolares

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º

Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares

Professora Mestre: Lucia Eugenia Pittas Martini NOTA: 0,0 a 2,5

Acadêmico (a): RGM:

Polo:

Atividades da Aula 01

Atenção: as Atividades 4, 6 e 8 serão postadas gradativamente, aguarde!

1.1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1, faça uma leitura criteriosa dos seus 12 itens e responda: (Valor: 0,0 a 0,5)

a-O texto está compreensível? Marque a opção que corresponde ao seu entendimento:

Sim (X); Em parte (___); Não (___).

b-Escolha dois itens que você considerou mais importantes e escreva numa frase o motivo de sua escolha.

A formatação das atividades obedece as Normas da ABNT, não agradeça as minhas respostas.

É muito boa a exigência da professora quanto as normas da ABNT, pois é o certo em todo trabalho acadêmico, e assim sendo um acadêmico devemos sempre seguir as normas da ABNT até para treinar e não esquecemos, e quanto ao agradecer as respostas achei interessante pois não sabia que ao programa exigia outra resposta do professor, tomando tempo desnecessário assim sendo não farei mais.

c- Escreva seu parecer sobre essas orientações, se estão adequadas ou não e se facilitam seu trabalho.

Achei muito bem elaboradas as orientações, mostrando toda preocupação da professora para com nós alunos, facilitando nosso entendimento e respostas nas atividades.

1.2 Os estudiosos consideram o brincar uma ação necessária para o desenvolvimento da criança e afirmam que: (Valor: 0,4)

I - A brincadeira é a principal atividade/ação da criança;

II - A brincadeira é um processo que inclui afeição, imitação, representação, que ampliam o crescimento e o desenvolvimento;

III - A brincadeira permite que a criança expresse suas emoções, alegrias, medos, angustias e decepções.

IV - A brincadeira permite a construção da consciência de si, do outro e da relação entre ambos.

V - A brincadeira produz estímulos que desenvolvem os aspectos: cognitivo, afetivo, moral, psicomotor e social de forma integrada.

São afirmações adequadas:

(A) I e II; (B) I e III; (C) II e III; (D) II e IV; X(E) Todas as alternativas estão corretas.

1.3 Copie do texto da aula 1 os conceitos simplificados das seguintes expressões: (Valor: 0,0 a 0,8)

a- Lúdico: É qualquer atividade que desenvolva na criança diversão, alegria e prazer.

b- Brincadeira: É a ação lúdica, espontânea, momento de criação imaginária, representações variadas e de interação e prazer.

c- Brinquedos educativos: Objetos que instiga a criança à brincadeira, criado para este fim ou utilizado como faz de conta.

d- Jogo pedagógico: refere-se à ação lúdica, sujeita a regras ou desempenho de habilidades com uma estrutura seqüencial numa situação lúdica.

MARTINI, Lucia Eugenia Pittas, 2015/1 P 23.

Atividades da Aula 02

2.1 “O