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Matemática. Álgebra Linear

Artigo: Matemática. Álgebra Linear. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  29/11/2014  •  Artigo  •  337 Palavras (2 Páginas)  •  204 Visualizações

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Aluna: Elisângela Gomes

Curso: Matemática

Álgebra Linear

A Matemática é, sem dúvida, a ciência que melhor permite analisar o trabalho mental e desenvolver um raciocínio aplicável ao estudo e é também uma disciplina com características muito próprias. Sendo assim para ensina-la não basta conhecer, é necessário criar, uma vez que utilizamos a Matemática praticamente em todas as áreas da vida, como, por exemplo, na Economia, na Informática, na Análise Financeira, e outras. Como a Matemática é ensinada nos nossos dias em quase todo o mundo civilizado e em uma sociedade em constante evolução cria-se a necessidade de uma disciplina cada vez mais forte, e há algumas questões a se levantar como: Como ensinar a Matemática e Como motivar o aluno? A Matemática é uma disciplina em que há muitos momentos de dificuldade, obstáculos e erro e é uma ciência em que é fundamental persistir e não desistir, aquele, porém que a encarar desta maneira certamente conseguirá a motivação necessária para gostar dela. Cabe também ao professor proporcionar um ambiente motivacional de tal modo que todos os alunos se sintam sem ansiedade e sem medo de errar uma vez que o erro e as dificuldades devem ser interpretadas como uma auto avaliação para o aluno podendo o mesmo ultrapassá-los com êxito. Devemos lembrar que o professor de Matemática não pode cruzar os braços e ensinar do mesmo modo que outros o fizeram ontem, pois é perfeitamente possível, e necessário utilizar-se de uma nova forma de ensinar, motivadora e desafiante, o computador, por exemplo, é um ótimo instrumento no desenvolvimento de experiências, mais do que isso, ele é importante na construção da própria Matemática bem como no desenvolvimento do gosto pela disciplina, sem contar que existem hoje muitas outras maneiras de motiva-los como os meios audiovisuais, os jogos, os materiais manipuláveis etc, cabe a cada professor escolher o que melhor se adapta ao conteúdo a ser ensinado.

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