Orientação para realizar a atividade

Orientação para realizar a atividade:

O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e,

se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta

aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e

aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas

fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da

pesquisa na forma da ABNT a ser inserida no item "Referências". As questões abaixo são discursivas, o

que requer uma resposta na forma de redação. O arquivo deverá ser anexado no ambiente do webaula

no prazo estipulado.

Caso 1 - O justo como meio termo

Revisão do decreto de crimes ambientais deve chegar à Casa Civil nesta sexta

Claudia Andrade

UOL Notícias Em 09/10/2008

A proposta de revisão do Decreto 6.514, que regulamenta a Lei de Crimes Ambientais, deverá ser

entregue à Casa Civil. O texto foi elaborado em conjunto pelos ministérios do Meio Ambiente,

Agricultura, Desenvolvimento Agrário e Justiça. (...) Os representantes do agronegócio, contudo,

querem mais mudanças no decreto. (...) O deputado Valdir Colatto, presidente da Frente Parlamentar da

Agropecuária reclama, por exemplo, das multas definidas para diferentes infrações ambientais. "As

multas são exorbitantes, são confiscatórias. A lei diz que a multa tem que ser proporcional ao

patrimônio, o que não ocorre no decreto", argumenta, referindo-se à Lei 9.605, de fevereiro de 1998, a

Lei de Crimes Ambientais”.

(ANDRADE, C. In: UOL notícias. Disponível em: :

http://cienciaesaude.uol.com.br/ultnot/2008/10/09/ult4477u1032.jhtm.)

Como podemos observar, a ideia de proporcionalidade é utilizada como referência de medida justa.

Nesse sentido pergunta-se:

1. É possível, em Aristóteles, relacionar a ideia de justo meio à de proporcionalidade no direito?

Justifique sua resposta.

RESPOSTA: Sim, pois ambas as idéias visão o estabelecimento de uma justiça que alcance a todos na medida das suas atitudes e merecimento.

2.No caso acima, constatada que a lei não respeita a proporcionalidade entre o valor da multa, seria

esta justa na concepção aristotélica?

RESPOSTA: Não. Pois não haveria justiça sem proporcionalidade.

3. A concepção aristotélica de justo meio foi recepcionada, de alguma forma, no sistema jurídico

brasileiro? Cite exemplos.

Caso 2 – Equidade

Aristóteles, ao desenvolver sua teoria de justiça, acabou por nos proporcionar um mecanismo de

adequação do justo, muito importante nos dias de hoje: a equidade. Leia a reportagem abaixo e, após,

responda as questões que se seguem:

Tarso descarta

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