Atividade Final Pli Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Atividade Final PLI
CURSO DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO PLI Montadas, 10 de Dezembro de 2012 ATIVIDADE FINAL – PLI O programa do livro didático é um dos mais eficientes do governo federal por atender as necessidades de alunos, professores e a comunidade. No município de Montadas, a distribuição é satisfatória. Contribuem para garantir a permanência dos alunos na escola e a universalização do acesso aos livros aos alunos da educação básica. No nosso município,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 18/12/2012 -
Atividade Final PLi
ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO – Pli Aluna: Kely Fernanda Mendes Alves Tutora: Rosimeire PROJETO “CUIDAR BEM DO LIVRO E UM DEVER DO ALUNO” PROBLEMÁTICA: Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo (PNLD) - observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados, seja quanto ao livro didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a maioria das respostas converge para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2013 -
Atividade Final Pli
COLETA DE DADOS O programa do livro didático a cada ano que se passa vem se aperfeiçoando e aumentando a sua contribuição para a melhoria da qualidade do ensino e incentivando a leitura de alunos, de professores e visando a formação cidadã. E ao realizarmos uma pesquisa em uma das escolas da nossa comunidade, tivemos a oportunidade de conversarmos com os gestores, professores e alunos a respeito dos programas do livro didático, eles relataram vários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2013 -
Atividade Final Pli
ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO “CUIDAR BEM DO LIVRO E UM DEVER DO ALUNO” Público Alvo:Alunos, Pais, Professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. PROBLEMÁTICA: Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo (PNLD )- observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados. Seja quanto ao livro didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a maioria das respostas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2013 -
Atividade Final PLI
ATIVIDADE FINAL PLI- PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO ATIVIDADE FINAL PLI ALUNA SOLANGE ERNZEN Os programas do livro quando bem realizado promove a formação de um cidadão autônomo e consciente a diversos aspectos do meio social. Uma vez que todos os alunos tenha o livro, facilita o trabalho e o aprendizado. Conversando com professores, pedagogos e gestores de algumas escolas, nota-se a diferença de atitudes e de conhecimento no que se diz respeito aos programas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2013 -
Atividade Final PLi
ATIVIDADE FINAL DO PLI ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO “CUIDAR BEM DO LIVRO E UM DEVER DO ALUNO E DA FAMILIA” PROBLEMÁTICA: Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo (PNLD)- observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados. Sejam quanto ao livro didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a maioria das respostas converge para a dificuldade em conscientizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 15/8/2013 -
Atividade Final Pli
ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO “CUIDAR BEM DO LIVRO E UM DEVER DO ALUNO” Público Alvo: Alunos, Pais, Professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. PROBLEMÁTICA: Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros disponibilizados pelo (PNLD )- observou-se que ainda há resistência quanto à conservação e devolução dos livros utilizados. Seja quanto ao livro didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a maioria das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 16/8/2013 -
Atividade Final PLi
RESUMO O objetivo dos programas do livro é prover as escolas das redes federal, estadual e municipal e as entidades parceiras do programa Brasil Alfabetizado com obras didáticas e paradidáticas de qualidade. As obras didáticas são distribuídas gratuitamente aos alunos de todas as séries da educação básica da rede pública e para os matriculados em classes do programa Brasil Alfabetizado. Também são beneficiados, por meio do programa do livro didático em Braille, os estudantes cegos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.694 Palavras / 7 PáginasData: 31/7/2014 -
Atividade Final Pli
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE – FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS TUTORA: ROSA MARIA EVANGELISTA TRABALHO FINAL DO MÓDULO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS CURSISTAS HÉRCULES DE SOUSA RODRIGUES MARIA ALINE BARROS CONCEIÇÃO DO CANINDÉ – PIAUÍ, 26 DE JUNHO DE 2014. SUMÁRIO Introdução----------------------------------------------------------------------------------- 02 Desenvolvimento--------------------------------------------------------------------------- 03 Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE)------------------------------- 04 Análise de Dados--------------------------------------------------------------------------- 05 Considerações Finais---------------------------------------------------------------------- 06 1- INTRODUÇÃO O programa Nacional de Formação Continuada a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.935 Palavras / 8 PáginasData: 14/8/2014 -
ATIVIDADE FINAL PLI
1- INTRODUÇÃO Um bom projeto educacional exige do professor constante atualização, com uma prática que se apropria da realidade como instrumento pedagógico e que utiliza os variados materiais didáticos disponíveis, incluindo o livro didático. O Programa do Livro Didático (PLI) tem por objetivo dar suporte ao trabalho pedagógico dos professores e muitas vezes, é a única referência para o trabalho do professor, assumindo até mesmo o papel de currículo e de norteador das estratégias de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.146 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2014 -
Atividade Final PLI
ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROBLEMÁTICA: O Programa tem por objetivo prover as escolas públicas de ensino fundamental e médio com livros didáticos e acervos de obras literárias, obras complementares e dicionários. O PNLD é executado em ciclos trienais alternados. Assim, a cada ano o FNDE adquire e distribui livros para todos os alunos de determinada etapa de ensino e repõe e complementa os livros reutilizáveis para outras etapas. Cada escola escolhe democraticamente, dentre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2014 -
Atividade final PLI
FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO–PLI OS PROGRAMAS DO LIVRO NOS CONTEXTOS ESCOLARES Francisco Hélio Assis de Sousa Eliete Alves de Lima Cárita Cristina Saturno Moreira BOM SUCESSO 2015 Francisco Hélio Assis de Sousa Eliete Alves de Lima Cárita Cristina Saturno Moreira OS PROGRAMAS DO LIVRO NOS CONTEXTOS ESCOLARES Trabalho apresentado a Tutora do Programa Formação pela Escola, como requisito para conclusão do Módulo Programa do Livro Didático -PLI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.793 Palavras / 8 PáginasData: 29/12/2015 -
Atividade final PLi
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Programa Formação pela Escola Plano de Curso – Censo Escolar Município: RIO BRANCO Tutor (a): EDNA MARIA SALOMÃO SILVA ANNA CARLA PAZ E PAES MARINEZ NUNES DE MELO Multiplicadora: ALCINDA COSTA FLORENTINO DE LIMA Curso: Censo Turma: 000000 Período de Realização: 17 a 23 de Dezembro Carga horária 60 HS. ATIVIDADE FINAL Etapa 1 – Divulgação do Curso O que fazer? Como fazer? Quando? Recursos Como avaliar?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 13/1/2016 -
Atividader Final 2013 PLI
Grupo: Elzi dos Santos Araújo Bastos, Liliane dos Santos Vanda Meirelles Cardoso dos Santos Introdução O Ministério da Educação e Cultura criou o Fundo de desenvolvimento da Educação com o propósito de destinar recursos públicos para a educação, desenvolvendo vários programas específicos no campo social educacional. O município de São Pedro da Aldeia está inserido nos seguintes programas: PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar; Pli – Programa do Livro; PDDE – Programa Dinheiro Direto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2013 -
Atividade Final Fnde Pli
ATIVIDADE FINAL PLI Os programas do livro quando bem realizado promove a formação de um cidadão autônomo e consciente a diversos aspectos do meio social. Uma vez que todos os alunos tenha o livro, facilita o trabalho e o aprendizado. Conversando com professores, pedagogos e gestores de algumas escolas, nota-se a diferença de atitudes e de conhecimento no que se diz respeito aos programas do livro. A maioria dos gestores tem conhecimento mais aprofundado dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 13/8/2014 -
COMPETÊNCIAS BÁSICAS: ATIVIDADE FINAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO PELA ESCOLA COMPETÊNCIAS BÁSICAS: ATIVIDADE FINAL 1. INTRODUÇÃO As políticas são denominadas públicas, pois devem atingir toda a população. Elas definem o que fazer, como fazer e quais recursos utilizar, tendo o governo a responsabilidade de garantir que essas políticas beneficiem efetivamente todas as camadas da sociedade. Dessa forma, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) tem o papel de prover recursos e executar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2013 -
ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS
ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS INTRODUÇÃO: O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) que visa financiar as ações suplementares voltadas à educação básica ofertada por estados e municípios, viabilizando o que a Constituição Federal define, em seu artigo 211, como exercício da função redistributiva e supletiva da União em relação às demais esferas governamentais, com o objetivo de garantir a equalização de oportunidades educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.444 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2013 -
Atividade Final - Competências Básicas
PNAE - PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO INTRODUÇÃO Política do atual governo em relação a educação, é fundamentada nos seguintes princípios: Autonomia municipal . Regime de colaborações entre os entes federativos; Educação como direito bem como instrumento de desenvolvimento econômico e fator de inclusão social. § O papel do FNDE para realização desta política se dá através dos programas implantados no município: § Programa Nacional de alimentação escolar (PNAE) § Programa do livro PLi e (PNLD,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2013 -
Atividade Final CB
GILLENE APARECIDA FERNANDES DA SILVA UMA LUZ NO FINAL DO TÚNEL Nome do tutora: Maria Tania Lopes de Faria ATIVIDADE FINAL Curso de Competências Básicas Turma: 43549 Edéia-Go, abril/2013. INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Governo Federal, implantado em 1955, garante, por meio da transferência de recursos financeiros aos municípios, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil (creches e pré-escola) e do ensino fundamental, inclusive das escolas indígenas, matriculados em escolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 PáginasData: 23/5/2013 -
TRABALHO FINAL PLI
TRABALHO FINAL PLI CURSO FNDE Os programas do livro quando bem realizado promove a formação de um cidadão autônomo e consciente a diversos aspectos do meio social. Uma vez que todos os alunos tenha o livro, facilita o trabalho e o aprendizado. Conversando com professores, pedagogos e gestores de algumas escolas, nota-se a diferença de atitudes e de conhecimento no que se diz respeito aos programas do livro. A maioria dos gestores tem conhecimento mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2013 -
Curso FNDE - ATIVIDADE FINAL PDDE
Atividade Final Curso do FNDE - PDDE Alunas: Ana Maria Soares e Elisiane Aparecida Gaspar TÍTULO: Criação do conselho da APM SUJEITOS: Instituições: Unidade Executora Órgãos: Prefeitura Municipal e Secretaria da Educação Pessoas participantes: Diretor de Escola, o Vice-Diretor, os professores e demais integrantes dos núcleos de apoio técnico-pedagógico e administrativo da escola, os pais de alunos e os alunos maiores de 18 anos, desde que concordes. PROBLEMAS: Instigar a participação dos membros do conselho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2013 -
Atividade Final Controle Social
CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA CONTROLE SOCIAL ATIVIDADE FINAL Xxxxxxx xx INTRODUÇÃO Conselho de Acompanhamento e Controle Social é a participação dos segmentos da Sociedade em todo o processo de gestão dos recursos destinados à Educação (FUNDEB). A instituição dos conselhos do FUNDEB visa: acompanhar atividades referentes à qualidade da Educação, exercer o controle que podem apontar falhas ou irregularidades, eventualmente cometidas e orientar as autoridades constituídas, no uso de suas prerrogativas legais, que adotem as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 31/8/2013 -
Atividade Final Controle Social
CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA CONTROLE SOCIAL ATIVIDADE FINAL INTRODUÇÃO Conselho de Acompanhamento e Controle Social é a participação dos segmentos da Sociedade em todo o processo de gestão dos recursos destinados à Educação (FUNDEB). A instituição dos conselhos do FUNDEB visa: acompanhar atividades referentes à qualidade da Educação, exercer o controle que podem apontar falhas ou irregularidades, eventualmente cometidas e orientar as autoridades constituídas, no uso de suas prerrogativas legais, que adotem as providências necessárias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
ATIVIDADE FINAL CURSO PTE
MÓDULO PTE– ATIVIDADE FINAL O Ministério da Educação dispõe de dois programas voltados ao transporte escolar: O Caminho da Escola e o Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate), que visam atender alunos moradores da zona rural, assegurando-os o direito a uma educação de qualidade. Os programas desenvolvidos pelo MEC visam garantir aos alunos matriculados na rede municipal de ensino em escolas situadas em zona rural o acesso às escolas. Para isso, disponibiliza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
ATIVIDADE FINAL
ATIVIDADE FINAL COMPETENCIAS BÁSICAS. Apesar de o Estado promover políticas educacionais que viabilizem a permanência de alunos na escola como: O Bolsa Escola (benefício financeiro para alunos que estão cursando o Ensino Fundamental II), O Bolsa Atleta (benefício financeiro para alunos que desenvolvem habilidades desportivas dentro do recinto escolar e que estejam estudando), O Bolsa Pró Jovem ( benefício financeiro para alunos que estejam fora da faixa etária do Ensino fundamental- de 6º ao 9º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2013