Quesatao Do TI

conhecimento científico

Trata-se de um modo de conhecer que exige mais do que o saber

adquirido na chave de tentativa-erro-repetição, característica do conhecimento

empírico. Tendo ganho formulação rigorosa na modernidade, este já traz, em

seu registro de nascimento, um novo modo de apreender as coisas, não como

mera ocorrência fortuita, mas a partir da relação entre essas ocorrências

(efeitos) e suas causas; bem como com as leis que as regem. Com base na

exposição de Bunge (1980), o conhecimento científico em geral pode ser

inventariado em algumas de suas principais características. Daí, esse

conhecimento pode ser:

a) Objetivo, fático: por apreender os fenômenos do mundo como

objetos de conhecimento; visam determiná-lo tais como seriam de

fato, independente de qualquer interferência externa ao interesse

científico. Baseia-se em fatos dados pela experiência, conhecidos

por “empíricos”;

b) Analítico: pois aborda os problemas delimitados em sua alçada

um a um, decompondo-os em seus elementos. Assim, a análise é

a tentativa de entender a situação total de um objeto (seus

mecanismos e causas de sua ocorrência) a partir de seus termos;

c) Específico: Atendo-se a um tema, que determinará inclusive o

modo com que metodologicamente seu objeto seria abordado;

d) Claro: buscando os resultados com exatidão sem correr o risco

de gerar dúvidas capazes de invalidá-lo. Nesse intuito, a ciência

visa formular suas proposições de maneira objetiva; inequívoca

em seus enunciados; definindo a maioria de seus conceitos;

adequando seu discurso à explicação do seu objeto; avaliando e

registrando produtos de sua experiência, comunicando-os à

comunidade científica para que este seja público e possa ser

verificável.

e) Distinto: na medida em que se seus resultados (obtidos a partir

dos experimentos) podem ser distinguindos dos outros diferentes

e dados por variáveis;

f) Universal, comunicável, público: Não se pretendendo restrito

apenas em um setor social ou região do planeta, ele é público. A

linguagem científica é, portanto, comunicável a quem quer que se

interesse saber; formando-se, mesmo por ela. Sua explicitação

tem forma essencialmente dissertativa e função informativa e não

expressiva ou prescritiva (COPI, 1981).

g) Verificável: considerando que todo conhecimento científico

apóia-se em um fundamento sólido capaz de sustentar

firmemente sua certeza, afirmarmos que este é conhecimento

certo, obtendo estas certezas por meio de uma averiguação ou

exame experimental chamado verificação, ou como o próprio

termo