Sociologia Da Educação E Sua Representação Na Sociedade

qüentemente, para o processo educacional.

Nesta aula vamos compreender a contribuição da Sociologia para a Educação. Segundo Rodrigues, o sociólogo Florestan Fernandes entende que:

A educação é o elemento da vida social responsável

pela organização da experiência dos indivíduos na

vida cotidiana, pelo desenvolvimento de sua personalidade e pela garantia da sobrevivência e do funcionamento das próprias coletividades humanas. [...]

(RODRIGUES, 2000, p. 9)

Para ele, as práticas que têm por finalidade educar utilizam técnicas; seguem normas e valores que fazem parte de uma determinada sociedade,

de uma determinada cultura e de um determinado tempo histórico. Para

a Sociologia, não há técnica pedagógica neutra: todas são construídas e

utilizadas em meio a valores e normas.

Florestan Fernandes, ao mencionar o termo técnicas aplicadas à educação

queria abranger não só os recursos ou meios utilizados para transmitir

conteúdos, mas também a pedagogia, compreendida também em todos

os aspectos filosóficos e sociológicos. É neste sentido que as técnicas

utilizadas em educação estão presentes nas práticas educacionais que

seguem as normas e os valores sociais. As normas são as leis e regulamentos escritos e as regras estabelecidas nos grupos sociais. Os valores

correspondem aos critérios de julgamento de si e dos outros; as concordâncias e discordâncias; as aprovações e reprovações que nunca são individuais e, sim, aceitas e compartilhadas na vida social.

Olhar a educação do ponto de vista da Sociologia é

compreender que, se a Pedagogia é o fundamento

das práticas educacionais as crenças, os valores e

as normas sociais são os fundamentos da pedagogia.

(RODRIGUES, 2000, p. 10)

Neste sentido, a Sociologia é um instrumento importante no processo educacional, como reveladora de práticas sociais que auxiliam a compreender

Pedagogia e o fazer do educador. Como diz Rodrigues (2000, p. 10):

UNIMES VIRTUAL

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SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

[...] a Sociologia da Educação é aquela disciplina acadêmica que se preocupa em reconstruir sistematicamente as relações, que existem na prática cotidiana,

entre as ações que objetivam educar e as estruturas

da vida social, quer dizer: a economia, a cultura, o

arcabouço jurídico, as concepções de mundo, os conflitos políticos.

Portanto, toda análise e o estudo a ser realizado devem ter como base os

fundamentos trazidos pelos seus iniciadores que analisaram a sociedade

de sua época, a sociedade capitalista, buscando compreendê-la em suas

peculiaridades, propondo caminhos teóricos interpretativos para os mais

variados fenômenos sociais.

Vamos “acompanhar o caminho trilhado” por alguns desses autores que

iniciaram os estudos da Sociologia.

Para complementar seus conhecimentos, abaixo apresento breves considerações sobre a História da Sociologia.

História sobre a Sociologia

O estudo dos acontecimentos sociais é muito antigo. Pode-se dizer que,

desde o aparecimento dos primeiros agrupamentos humanos, houve a preocupação de organizar-se da melhor forma para a sobrevivência do homem.

Somente no século XIX que a Sociologia passou a existir como ciência

independente. As transformações pelas quais passou a sociedade européia nos séculos XVIII e XIX contribuíram de maneira acentuada para o

aparecimento da Sociologia. A revolução industrial e a revolução francesa

provocaram transformações radicais na sociedade da época. Os estudiosos começaram a estudar essas transformações e suas conseqüências

para a vida humana: era início da Sociologia como ciência.

O primeiro a registrar o termo “Sociologia” foi o filósofo francês Augusto

Comte (1798-1857), em sua obra “Filosofia positiva”, publicada em 1838.

Para ele, a Sociologia deveria realizar seus