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Desenvolvimento: Um Processo De Construção Social

Por:   •  13/3/2014  •  216 Palavras (1 Páginas)  •  224 Visualizações

Curso: Pedagogia

Disciplina: Organização e Metodologia da Educação Infantil

Tutora Presencial: Adriano Silva

Turma: N40/ 4º Semestre

Título: Desenvolvimento: Um Processo de Construção Social

Grupos: Bem- te- vi e Águia

Tucuruí- PA

2013

O Conceito de Infância segundo o dicionário.

Infância: Período da vida que vai do nascimento a puberdade.

As diversas concepções de infância.

Concepções de Vygotsky sobre o desenvolvimento infantil.

Vygotsky defende a visão de desenvolvimento humano baseado na ação, cujo pensamento é construído por etapas, ou seja, passo a passo num ambiente social. Acredita que a qualidade do conhecimento e pensamento é modificada através da linguagem (fala). Segundo ele, o desenvolvimento da criança é resultado de sua contínua interação em seu meio social.

Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)

Wallon divide o desenvolvimento em etapas que são descontínuas e não lineares.

O primeiro instrumento que cria a interação da criança com outros seres é a efetividade pois é através dela que a criança estabelece os primeiros vinculos.

TEORIAS DE WALLON

Henri Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a partir do desenvolvimento psíquico da criança. Assim, o desenvolvimento da criança aparece descontínuo, marcado por contradições e conflitos, resultado da maturação e das condições ambientais, provocando alterações qualitativas no seu comportamento em geral.

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