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Por:   •  3/7/2025  •  Relatório de pesquisa  •  317 Palavras (2 Páginas)  •  6 Visualizações

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RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

Aluno: Nome completo aluno

Nome do curso

Local, Dia/Mês/Ano

1. APRESENTAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR.

Informações da Unidade Escolar

1.1 Nome da Instituição de ensino:

1.2 Tipo de Instituição de ensino:

(  ) Escola/Creche Pública Estadual

(  ) Escola/Creche Pública Municipal

(  ) Escola/Creche Particular

1.3 Endereço completo:

1.4 Telefone de contato:

1.5 E-mail:

1.6 Nome completo da direção/coordenação:

Informações do supervisor de estágio

1.7 Nome completo do supervisor de estágio:

1.8 CPF do supervisor de estágio:

1.9 Graduação:

1.10 Cargo/função:

1.11 E-mail do supervisor de estágio:

1.12 Telefone com DDD do supervisor de estágio:

1.13 Campo de estágio:

(  ) Fundamental – Anos Iniciais        

(  ) Ensino Médio – História

(  ) Ensino Médio – Língua Portuguesa

(  ) EJA – Ensino Fundamental

(  ) EJA – História

(  ) EJA – Língua Portuguesa


2. OBSERVAÇÕES SOBRE A INFRAESTRUTURA DA UNIDADE ESCOLAR.

2.1 Limpeza, manutenção e conservação dos espaços físicos da unidade escolar.

2.2 Adequação e quantidade do mobiliário presente na unidade escolar.

2.3 Disponibilidade de recursos audiovisuais.

2.4 Disponibilidade de acesso à internet e aos equipamentos de informática para a comunidade escolar (equipe técnico-administrativa, professores e alunos).


3. OBSERVAÇÕES SOBRE A PROPOSTA PEDAGÓGICA DA UNIDADE ESCOLAR.

3.1 Descrição da prática docente e seu alinhamento com a missão e os objetivos da unidade escolar.

3.2 Descrição das estratégias avaliativas adotadas pelos docentes e seu alinhamento com o modelo de avaliação da escola.

3.3 Diversidade de recursos didáticos utilizados pelos professores durante as aulas.

3.4 Dinâmica da relação e interação entre professores, alunos e responsáveis.


4. DESCRIÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO COTIDIANO DA UNIDADE ESCOLAR

DATA

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES AO LONGO DO ESTÁGIO

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4.1 Pontos fortes de uma das atividades em relação à aprendizagem dos alunos.

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