Desta Disciplina, Elabore Um Texto, De Até Duas Laudas, Relacionando A Existência Da Escola, Conforme A Conhecemos, Ou Seja, Como Instância Privilegiada De Educação Com A Ascensão Da Burguesia E O Estabelecimento Do Estado Burguês.

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Objetivos

• Relacionar a ascensão da burguesia, como acontecimento histórico, com as necessidades educacionais daquela sociedade.

• Compreender o papel social desempenhado pela escola.

Descrição da Atividade

No decurso da história, a escola foi-se impondo como o meio privilegiado para educar as crianças, olhadas cada vez mais como futuro, e não como presente. Monopólio é a palavra certa para descrever a forma como a Igreja (séculos XVI a XVIII) e depois o Estado (séculos XVIII a XX) ocuparam o campo educativo, tornando ilegítima a intervenção dos outros atores sociais (NÓVOA, 1998, p. 11).

Com base na citação apresentada anteriormente e nas leituras desenvolvidas ao longo

desta disciplina, elabore um texto, de até duas laudas, relacionando a existência da escola, conforme a conhecemos, ou seja, como instância privilegiada de educação com a ascensão da burguesia e o estabelecimento do estado burguês.

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Pontuação

A atividade vale de 0 a 0,75.

Critérios de avaliação

Na avaliação desta atividade, serão utilizados como critérios:

• Utilização da norma padrão da Língua Portuguesa e das normas da ABNT.

• Coerência, concisão e coesão.

© Plano de Ensino(PE)/Guia de Estudos(GE) 19

• Compreensão dos textos estudados.

• Capacidade de análise do conteúdo, síntese de ideias e de argumentação.

• Articulação entre o tema e as considerações apresentadas.

• Compreensão das determinantes históricas do período estudado.

• Análise coerente do papel social da escola no período estudado.

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