Relatório de Aula

Relatório da Aula

        Na noite de 14/08/2018 deu-se início a aula de Métodos e técnicas da pesquisa educacional, lecionada pela professora Luciana Lenira, onde por início nos foi apresentado o cronograma do semestre, onde estão contidas todas as propostas de aulas e atividades da referente disciplina, em seguida com base no texto “Diferente modos de conhecer”, entregue na aula anterior foram formados seis grupos para a análise dos diversos tipos de conhecimento, onde em seguida haveria um rodizio para a partilha e troca de ideias.

        No primeiro momento meu grupo discutiu sobre o a diferença do conhecimento intuitivo e o conhecimento cientifico, onde obtivemos como conclusão que o conhecimento intuitivo é aquele que tomamos como verdade dentro do senso comum e através do nossos sentidos, já o conhecimento cientifico é aquele onde há um processo metodológico para a obtenção de resultados apropriados. Após os primeiros vinte minutos de conversas e chegadas a estas conclusões, o rodizio foi iniciado.

        Passei por dois grupos onde a conversa de cada grupo durou cerca de dez minutos, dividido igual tempo para cada participante, neste grupos tive a oportunidade de partilhar o conhecimento intuitivo e ouvir sobre os seguintes conhecimentos: vulgar, sensorial, teológico, filosófico e a diferença do conhecer e pensar, algo que creio ter sido de suma importância, primeiro para a obtenção do conhecimento acadêmico e para uma interação dos estudantes.

        Tiro este momento como algo muito produtivo pois a grande maioria dos conhecimento que temos são de vias do senso comum, porém muitas vezes sem os dados não somos capazes de provar, já no cientifico temos um longo caminho de pesquisa e experiências para chegar-se a um conclusão, ressalto que dentro deste conhecimento cientifico duas áreas cientificas foram aprofundadas  a filosofia, que tem por base a razão e a teologia que tem por base a fé, como foi explanado no próprio texto que foi objeto de estudo. Concluo que esta didática é muito produtiva e ajuda-nos a entender melhor o conteúdo através das discussões que foram propostas.