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Teoria da Criação do Conhecimento. Criação do Conhecimento como Processo Sintetizador. Da Administração à Promoção do Conhecimento

Ensaio: Teoria da Criação do Conhecimento. Criação do Conhecimento como Processo Sintetizador. Da Administração à Promoção do Conhecimento. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  13/9/2013  •  Ensaio  •  647 Palavras (3 Páginas)  •  632 Visualizações

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Aula-tema: Teoria da Criação do Conhecimento. Criação do Conhecimento como Processo Sintetizador. Da Administração à Promoção do Conhecimento.

Esta atividade é importante para que você analise a velocidade das mudanças nas organizações e os efeitos dessas mudanças sobre os indivíduos. Identifique e compare a diferença entre uma empresa com Visão Tradicional e uma que aplica GC.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

1. Leia o seguinte artigo:

Gestão do Conhecimento como Ferramenta de Estratégia Organizacional. Disponível em: <http://sare.unianhanguera.edu.br/index.php/rcger/article/view/69/67>. Acesso em: 24 abr. 2013.

2. Descreva como poderiam ser aplicados na prática, em seus cotidianos profissionais, conceitos como: Espiral do Conhecimento, o efeito da inovação e importância da Gestão do Conhecimento para as organizações, abordados no artigo. Neste passo é importante que o material entregue ao professor traga o depoimento de cada integrante do grupo.

Passo 2 (Equipe)

Façam um benchmarking sobre conceito de Gestão do Conhecimento e como as empresas viabilizam a Criação do Conhecimento. Neste passo, é importante que entrevistem líderes de duas organizações conceituadas na cidade ou região, abordando os seguintes assuestar circunscrita a uma visão estreita e facilmente

solucionável com a adoção de tecnologias de

comunicação e informação. Ainda que guarde uma

relação próxima com o desenvolvimento tecnológico,

este processo passa, necessariamente, pela compreensão

das características e demandas do ambiente competitivo

e, também, pelo entendimento das necessidades

individuais e coletivas associadas aos processos de

criação e aprendizado:

Portanto, gerenciar conhecimento é um processo

longo e laborioso de mudanças, com resultados em

médio e longo prazo. Envolve importantes ações de

compartilhamento e utilização de conhecimento entre

pessoas integradas em novos processos de negócio,

utilizando tecnologias de informação e comunicação

como apoio.

Referências Bibliográficas

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