A AULA PRÁTICA SOBRE OSTEOLOGIA

PSICOLOGIA: NEUROANATOMIA E NEUROFISIOLOGIA I

RELATÓRIO

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AULA PRÁTICA SOBRE OSTEOLOGIA

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 RELATOR(A): Leonardo Q. Muniz de Faria

 Bebedouro SP

Março de 2019

AULA PRÁTICA SOBRE OSTEOLOGIA

PARA: Neuronatomia e Neurofiologia I

ELABORADO POR: Leonardo Q. Muniz de Faria

ASSUNTO: Osteologia, Esqueleto Apendicular Superior, Inferior, Axial  e Crânio

DATA: A dada

LOCAL DE ELABORAÇÃO:  Laboratório de Anatomia, Centro Universitário UNIFAFIBE

TIPO DE RELATÓRIO: Final

1.  INTRODUÇÃO

        Aula prática ministrada pelo Professor Gabriel Pádua sobre o conteúdo prático de Ostelogia junto a turma de Psicologia I de 2019.

2.  OBJETIVO(S)

        Para preparar os alunos para condições reais do trabalho com o corpo humano, o estudo prático manuseando partes do corpo antes dadas somente de forma teórica na sala, contribui no entendimento e fixação do conteúdo, contando ainda como uma experiência próxima do contato e trabalho real do dia a dia profissinal.

3.  MATERIAL E MÉTODO

        Durante a aula, foi utilizado pelo Prof° Gabriel o recurso oral para passar aos alunos a nomeclatura e classificação dos ossos de cada esqueleto, em seguida foi distribido aos alunos, os modelos artificiais, um porção deles em cada bancada. De acordo com a explicação do professor, um breve exercício foi aplicado, onde os alunos dividiram e classificaram suas peças como a explicação, por fim foi pedido aos alunos q classifassem diverssas partes de cada esqueleto até o temino da aula.

        Na senana seguinte, os foi introduzido aos alunos o crânio humano com uma metodologia diferente. Dessa vez com o monitor Robson, aluno da Fisioterapia, o professor passou de bancada em bancada, explicando cada porção, divisão, processos e acidentes presentes num crânio humano utilizando uma replica artificial do mesmo. Cada bancada teve um aluno responsável por gravar a explicação do prefossor afim de estudos.

4.  RESULTADOS E DISCUSSÃO

        Inicialmente, apenas com o conteúdo teórico dado em sala, os alunos demonstraram dificuldade na matéria, além de um breve choque se deu com o inicio das explicações práticas e o primeiro contato com as peças. Ao decorer das aulas, com o auxilio do professor e monitor presente, os alunos foram aos poucos fixando o conhecimento prático e se familiarizando com a metodolgia da aula prática.

5. CONCLUSÃO

        Um curso na área da saúde pede um conhecimento amplo sobre o corpo humano, afinal esse é o principal instrumento de trabalho do aluno, logo aulas práticas são indispensáveis em tal curso. As práticas aplicadas nas ultimas aulas, cumpriram a sua função esperada, dando aos alunos do curso um conhecimento real sobre o corpo estudado, ainda que sejam peças artificiais. No fim os alunos demonstraram ter acimilado o conteúdo sobre nomeclatura e classificação de cada osso corpo, além dos estudos mais aprofundados sobre crânio

REFERÊNCIAS

Bebedouro - SP, __ de __________ de 2018.

ASSINATURA DO RELATOR

CRITÉRIOS  E  FICHA  DE  AVALIAÇÃO  DE  RELATÓRIOS

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