Morfologia

Resenha crítica

O marco da Linguística

A linguística tem como objetivo estudar a linguagem humana. A partir do século XX, o Estruturalismo Linguístico foi considerado uma ciência. Isso se deve em sua maior parte à contribuição do suíço Ferdinando Saussure (1857 – 1913).

Aspecto específico de teoria linguística de sua obra: relações entre signo-mundo. De origem grega a palavra Semeion=Signo ciência que estuda os signos, cuja função é guardar a ideia.

Suas considerações sobre a linguística foram elaboradas porque estava insatisfeito com as teorias existentes em sua época, cujas teorias não lhe mostravam um objeto de estudo concreto.

Defensor da doutrina das Dicotomias (divisões das partes)

Sua primeira dicotomia foi composta pelos signos significante e significado.

O significante seria uma palavra de objeto, imagem acústica, por exemplo: bola

O significado seria uma o conceito, alma do objeto (bola). Saussure atribui o signo o fato central da linguagem.

Com sua nova teoria, desenvolveu o objeto de estudo da linguística: a língua, que por sua vez associa-se à fala (som) formando por sua vez a linguagem, que expressa ideias.

Há também outras considerações importantes a respeito da linguagem, que são langue – parole (língua e fala), onde a língua é social o coletivo o exterior do individuo e fala seria o individual, própria do individuo.

Diacronia e Sincronia

Diacronia: investiga a evolução da língua, mudanças das palavras.

Sincronia: foca no interior da língua com o intuito de descobrir como funciona a relação dos signos uns com os outros ao mesmo tempo. Por focar bastante nessa tese, Saussure foi muito criticado, isso fez com que Ducrot (1968) considerasse como o último objeto de estudo do linguista, que por fim sem fazer referência ao falante, tornando o objeto de estudo de forma homogênea e sincrônica. Com isso teve uma visão negativa, esquecendo suas significações que estão na base da comunicação humana. O lado positivo, depois dessas dicotomias do suíço, a linguística moderna avançou nos estudos de pesquisas distinguindo esses signos. O Cours de linguistique générale, (Curso de linguística geral) obra fundadora da linguística moderna. Essa obra não foi escrita pelo Ferdinand Saussure, ele morreu aos 56 anos e deixou um livro por escrever, mas sim compilada por seus discípulos Charles Bally e Albert Sachehaye que publicaram sua obra em 1916. Com base no estruturalismo, essa obra foi adotada mais tarde por Lacan, Levi-Strauss, Foucault entre outros.

Assim como em toda revolução, existe uma polêmica, mas depois da revolução vem a renovação. A contribuição de Ferdinand Saussure é imprescindível para a linguística moderna porque ele foi o marco de sua história.

Linguagem e Língua

A comunicação é indispensável para todos os seres, principalmente para nós, seres humanos, é a ferramenta que nos ajuda a viver em sociedade.

No texto abaixo abordaremos sobre as interpretações de Linguagem e Língua

Linguagem: É a habilidade natural que o ser humano possui para se comunicar e interagir com outras pessoas, podemos utilizar alguns tipos de linguagens como: sinais, imagens, sons, palavras, expressões, cores entre outros.

A linguagem pode ser classificada em modalidades como:

Linguagem Verbal: quando se utiliza palavras (escrita ou falada).

Exemplo: uma conversa ou um texto.

Linguagem Não verbal: quando se utiliza gestos, expressões, imagens, cores, sons e etc.

Exemplo: uma placa de trânsito ou um semáforo.

Linguagem Mista: quando se utiliza a linguagem verbal e a linguagem não verbal ao mesmo tempo.

Exemplo: uma história em quadrinhos ou o cinema.

A Linguagem é simultaneamente universal e abstrata.

Língua: É um conjunto de sinais, formado por palavras e regras combinatórias, ou seja, é o tipo de linguagem verbal, que determinada comunidade utiliza para se comunicar.

A língua pode apresentar variações linguísticas de acordo com as condições do meio em que ela é utilizada.

Atualmente temos duas normas:

Norma Culta: É um conjunto de práticas linguísticas rigorosas, que defendem o uso correto de uma língua padrão, é a variedade linguística usada pelo grupo de  maior prestígio social.

Norma Popular: São todas as variedades linguísticas diferentes da língua padrão, normalmente usada pelo grupo menos escolarizado.

A Língua é local e concreta.

Lista de exercícios

1.  (FCC-PR)   Nem se quer  ... das coisas que... quando.... .

1. se lembra – disse-me – procurei-o
2. se lembra – me disse – procurei-o
3. lembra-se – disse-me – o procurei
4. se lembra -  me disse – o procurei
5. lembra-se – me disse – procurei-o

1. (FCMSC-SP) Por favor, passe .... caneta que está ali perto de você; ... aqui nãoserve para ... desenhar.

1. aquela , esta, mim
2. esta, esta, mim
3. essa, esta, eu
4. essa, essa, mim
5. aquela, essa, eu

1. Sublinhe as orações subordinadas adverbiais e escreva dentro dos parênteses:

A -  para temporal                                 F – para proporcional

B – para causal                                      G – para condicional

C – para final                                         H – para consecutiva

D – para concessiva                               I – para conformativa

E – para comparativa

1. (A ) Quando nasci, minha mãe embrulhou-me num manto.
2. (H) Dançaram tanta dança que a vizinhança toda despertou.
3. (E) A vida perdida é como a mulher mais querida.
4. (G) Danem-se a cultura e a civilização, contanto que me deixem em paz.
5. (B) Você não viu porque não quis.
6. (C) Vou falar para que tudo se esclareça.
7. (F) À medida que escurecia, a ternura aumentava.
8. (D) Não me conformo, se bem que possa entender.
9. (I) Você age segundo seus instintos ordenam.

1.  (FSM-SP) Em que alternativa salvo não é preposição?

1. Partiram todos, salvo os doentes.
2. Agora todos estão salvos, exceto o velho barqueiro.
3. No desastre todos se feriram, embora levemente, salvo o motorista que morreu.
4. Salvo melhor juízo, julgo que a expressão é correta.

1. (Unimep-SP) “Depois a mãe recolhe as velas, torna a guardá-las na bolsa.”

       Os vocábulos em destaque são, respectivamente:

1. pronome pessoal oblíquo, preposição, artigo
2. artigo, preposição, pronome pessoal oblíquo
3. artigo, pronome demonstrativo, pronome pessoal oblíquo
4. artigo, preposição, pronome demonstrativo

1. Classifique os verbos das frases abaixo usando as siglas indicadas entre parênteses:

vl – verbo de ligação

vi – verbo intransitivo

vti – verb transitivo indireto

va – verbo auxiliar

vtd – verbo transitivo direto

vtdi – verbo transitivo direto e indireto

1. (vl) Teresinha continuava a mesma doçura.
2. (vtd) Elogiaram o Eleutério.
3. (vi) (va) Faz quatro noites que te estou observando.
4. (vti) Mais de vinte pessoas pensavam nela, alegres.

1. Identifique o que os verbos indicam: ação ( a ), estado ( e ) ou fenômeno ( f ).

1. “Todo dia garoou intermitentemente.“  ( f )
2. “Era verão, naquele ano. Fazia um calor dos diabos em Cruz Alta...”  ( e )
3. “Olhou-me com uns olhos enormes, não disse nada.” ( a )
4. Não sou alegre nem sou triste. ( e )
5. “Lava roupa todo dia, que agonia.” (a )

1. (FUVEST)

“Se ele____________(ver) o nosso trabalho, ________(fazer) um elogio.”