Passo 2 (Equipe) Elencar, Em tópicos, Os Conteúdos Da Proposta Pedagógica Para Educação De Jovens E Adultos E Os Seus Objetivos, Utilizando Como Apoio As Leituras Propostas No Passo 1 (PLT E Site).

Passo 1 (Equipe)

1 Basear-se nos conteúdos da aula do Plano de Ensino e Aprendizagem “Legislação educacional: o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA”.

2 Realizar as leituras referentes ao tema, no capítulo 2 do Livro-Texto da Disciplina, PLT 232, identificado ao final desta ATPS.

Site sugerido para pesquisa

 Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/eja/propostacurricular/primeirosegmento/propostacurricular.pdf>. Acesso em: 30 março 2013.

Passo 2 (Equipe)

Elencar, em tópicos, os conteúdos da Proposta Pedagógica para Educação de Jovens e Adultos e os seus objetivos, utilizando como apoio as leituras propostas no Passo 1 (PLT e site).

ETAPA 3 (tempo para realização: 05 horas)

 Aula-tema: Formação e prática do educador de EJA e o Método Paulo Freire.

Esta atividade é importante para que você possa pensar em estratégias para melhorar a qualidade de intervenção do formador em atuação na EJA, e conhecer a contribuição de Paulo Freire para a EJA.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

1 Basear-

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

1 Basear-se nos conteúdos da aula do Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA): “Formação e prática do educador de EJA”.

2 Pesquisar, do Livro-Texto da Disciplina, PLT-232, as principais informações sobre a Formação e prática do educador de EJA.

Passo 2 (Equipe)

1 Basear-se nos conteúdos das aulas do Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA): o “Método Paulo Freire”.

2 Pesquisar, no Livro-Texto da Disciplina, PLT-232, as principais informações sobre a Formação e prática do educador de EJA.

Pedagogia - 6ª Série – Educação de Jovens e Adultos

Mariluz Altino Barreto

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Passo 3 (Equipe)

Redigir um texto, baseado nas leituras realizadas, com as principais informações sobre a Formação e prática do educador de EJA e a contribuição do Método de Paulo Freire.

ETAPA 4 (tempo para realização: 05 horas)_________________________________________

 Aula-tema: Andragogia.

Esta atividade é importante para que você possa conhecer a Andragogia e construir um Plano de Aula voltado para a realidade dos educandos da EJA, com base em toda a pesquisa feita nas etapas anteriores.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

1 Basear-se nos conteúdos das aulas do Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA) sobre Andragogia.

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