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ProcessosLeia Os Textos A Seguir: I. A Partir Do século IV A.C, Foram Criadas Escolas Elementares Particulares, Que Se Disseminaram No século Seguinte. Nessas Escolas, Dos Sete Aos Doze Anos, Aprendia-se Demoradamente A Ler, Escrever E Contar. Os Mestr

Por:   •  7/5/2013  •  388 Palavras (2 Páginas)  •  1.133 Visualizações

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Leia os textos a seguir:

I. A partir do século IV a.C, foram criadas escolas elementares particulares, que se disseminaram no século seguinte. Nessas escolas, dos sete aos doze anos, aprendia-se demoradamente a ler, escrever e contar. Os mestres das escolas romanas eram simples e mal pagos e, para desempenhar seu ofício, ajeitavam-se em qualquer espaço: uma tenda, um edifício público, a entrada de um templo. As crianças escreviam com estiletes em tabuinhas enceradas, aprendendo tudo de cor, muitas vezes ameaçadas por castigo.

II. Pode-se considerar Quintiliano o teórico da pedagogia romana. Ele nasceu na Espanha, no século II d.C., foi professor de retórica em Roma, o primeiro docente pago pelo Estado, quando Vespasiano era imperador.

III. Educação era privilégio de poucas crianças romanas. Apenas os meninos de famílias abastadas tinham esse privilégio. Ensinava-se o latim e o grego, cálculos, literatura e retórica. As meninas tinham que aprender os deveres domésticos com suas mães. As pessoas provenientes de famílias humildes raramente eram alfabetizadas.

Estão corretos os textos:

I, II e III

Apenas I e III

Apenas I e II

Apenas II e III

Apenas I

Leia os textos a seguir:

I. A partir do século IV a.C, foram criadas escolas elementares particulares, que se disseminaram no século seguinte. Nessas escolas, dos sete aos doze anos, aprendia-se demoradamente a ler, escrever e contar. Os mestres das escolas romanas eram simples e mal pagos e, para desempenhar seu ofício, ajeitavam-se em qualquer espaço: uma tenda, um edifício público, a entrada de um templo. As crianças escreviam com estiletes em tabuinhas enceradas, aprendendo tudo de cor, muitas vezes ameaçadas por castigo.

II. Pode-se considerar Quintiliano o teórico da pedagogia romana. Ele nasceu na Espanha, no século II d.C., foi professor de retórica em Roma, o primeiro docente pago pelo Estado, quando Vespasiano era imperador.

III. Educação era privilégio de poucas crianças romanas. Apenas os meninos de famílias abastadas tinham esse privilégio. Ensinava-se o latim e o grego, cálculos, literatura e retórica. As meninas tinham que aprender os deveres domésticos com suas mães. As pessoas provenientes de famílias humildes raramente eram alfabetizadas.

Estão corretos

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