Projeto da língua portuguesa

Projeto de Língua Portuguesa

Tema: Quem Canta a vida Encanta

Grupo:

Duração: Março a Novembro

Faixa Etária: 3 a 4 anos

Área de Conhecimento: Língua Portuguesa

Objetivos:

 Trabalhar textos de memoria.

 Ampliar as hipóteses e as estratégias de leitura

 Despertar o interesse pela leitura e escrita

 Estimular o comportamento leitor

 Desenvolver a criatividade e imaginação

 Ampliar o vocabulário

 Estimular a concentração, linguagem oral, iniciativa e expressão.

 Diferenciar a língua falada da língua escrita.

 Participar das brincadeiras e jogos cantados e rítmicos.

 Explorar e identificar elementos da musica para se expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento do mundo.

 Ajustar o texto escrito ao falado.

 Participar de situações em que as crianças leiam ainda que não façam de maneira convencional.

 Atentar aos aspectos sonoros da linguagem, como ritmos, rimas e repetições.

Justificativas:

Embora os alunos ainda não saibam ler convencionalmente, podem (e devem) ser colocados no papel de “leitores”. Para quem esta construindo a ideia de que a escrita é uma representação do falado, estabelecer uma relação entre o que é falado e o que esta escrito coloca problemas que ajudam a refletir sobre as partes escritas. Portanto, propor atividade de leitura utilizando textos que os alunos sabem de cor, como por exemplo, parlendas e canções significam propor situações de aprendizagem significativas.

Proporcionar as crianças a participação em praticas de leitura e escritas, de uma forma diferente, levando-as a ampliar o conhecimento da língua com diferentes gêneros literários como musicas, parlendas e trava-línguas.

Etapas:

Março a junho: 14 musicas

Agosto a Setembro: 8 parlendas

Outubro a Novembro: 9 trava-língua.

1- Levantar uma roda de conversa as musicas, parlendas e trava-línguas que conhecem e mais gostam, apresentando-lhes outros novos.

2- Ouvirão as musicas parlendas e trava-línguas aprendendo a canta-los

3- Montagem de um painel com as musicas, parlendas e trava-línguas, que serão trabalhadas no projeto (serão trabalhadas quinzenalmente).

4- Com a professora com escriba as crianças irão participar da escrita de cartazes coletivos, possibilitando a utilização de ajuste de letras.

5- Para ilustrar, no caderno, faremos