Alfabetização

FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE CASCAVEL – UNIDADE LAGO

MANTENEDORA: ANHANGUERA EDUCACIONAL

ANGELA JANETE AZEREDO – RA: 6822431289- 4º PEDAGOGIA

DANIELE PRISCILA DA SILVA – RA: 6814013569 - 4º PEDAGOGIA

FERNANDA N. FREITAS – RA: 6618357552 -4º PEDAGOGIA

ODINEI PERINI – RA: 1299515676 - 4º PEDAGOGIA

VANESSA ALVES DA COSTA – RA: 6661445459  -4º PEDAGOGIA

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

CASCAVEL, OUTUBRO 2014

Processo de Alfabetização

   Dentro do contexto educacional sabemos que é muito importante o processo de alfabetização, pois através dele é que a criança aprende a ler e escrever, diante dos dados de como fomos alfabetizados podemos observar que o método mais usado em nosso processo foi o sintético.

  Não temos lembranças se fomos alfabetizados com cartilha na primeira série, más temos recordações de que a alfabetização não ocorreu antes de entrar na escola , pois maioria de nossos pais e os adultos que convivíamos não tinham muito conhecimento.No entanto o processo ocorreu somente na educação infantil e não antes dos cinco anos, sendo que ler e escrever aconteceu somente a partir do primeiro ano, pois o desenvolvimento e o material disponível eram muito precários.

  Pois a alfabetização mesmo só ocorreu na observação junto ao professor, tendo como boas recordações os carimbos que a professora usava, eles eram em formas de animais que representavam as letras, para que pudéssemos fazer a assimilação entre a letra e a imagem.Também o processo de colagem nas letras e figuras era muito usado.

  Lembro também que os livros eram poucos, pois havia muitos alunos e pouco material, as contas de matemática eram legais, pois principalmente as contas de dividir , nós levávamos semente de laranja, grão de milho entre outros grãos para fazer as contas de dividir em sala de aula.No entanto a dificuldade era grande porque morávamos em zona rural, ao qual o ensino não foi tão reconhecido como nos centros urbanos, pois com a falta de material e as necessidades começou haver vários questionamentos, pois não tínhamos o embasamento necessário, havia várias dúvidas principalmente na hora de formar as palavras à junção delas, um problema na gramática, pois tinha certa timidez em perguntar os porquês.

  Isso acabou me afetando de forma direta, principalmente no desenvolvimento pessoal, pois a criança deve ser trabalhada o seu desenvolvimento através da leitura e também a parte de interpretação, pois o que aprendemos fazer é a codificação e não a decodificação, por isso que eu e muitos brasileiros temos um sério problema na língua portuguesa, a falta de saber interpretar pois alfabetizar claro, é saber ler e escrever más deve haver outros elementos como, a questão social e a interpretação, do que adianta uma criança saber ler e escrever e no fim não entender o que ela mesma escreveu.

  Portanto o que se pode observar, dentro de nossos processos de alfabetização é de que lembramos pouco de como fomos alfabetizados, más o pouco que podemos observar foi bom, no entanto o que deixa a desejar é a falta que faz a parte da alfabetização junto à interpretação pois ambas caminham juntas, entretanto esse problema persiste até hoje, ás escolas devem tentar quebrar esse paradigma assim teremos brasileiros alfabetizados por completo.

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