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Linguagem Oral E Escrita

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Por:   •  11/11/2013  •  549 Palavras (3 Páginas)  •  558 Visualizações

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Universidade Anhangüera uniderp

Aluna:

Professora:

Plano de aula

*Linguagem oral e escrita

Série:

1˚ serie

*Tempo estimado:

Seis atividades duas aulas

*Disciplina:

Língua portuguesa

*Objetivos:

-Desenvolver a comunicação oral por meio da exposição de ideias.

-ampliar os conhecimentos sobre o sistema de escrita, trocando experiências e discutindo a grafia das palavras.

-aprender a organizar uma lista.

-realizar atividades em grupo, compartilhar decisões e respeitar opiniões.

*Conteúdos:

-Oralidade.

-Leitura e escrita.

-Respeitos aos colegas eá diversidade de opiniões.

*Tempo estimado:

-Seis atividades

*Materiais necessários:

Cartolina,Folhasde papel sulfite,papel-cartão,canetas,coloridas,brinquedos diversos,giz de cera e crachás.

*Desenvolvimento das atividades

*1ra etapa

Comece o projeto com uma roda de conversa,estimulando todos a contar a você e aos colegas o que mais gostam de fazer ou de comer.Amaioria vai querer falar sobre isso,e provavelmente de forma desorganizada.É hora então de apresentar o projeto,sugerindo a confecção de um produto a ser feito coletivamente:o livro das preferências.Explique que cada um terá uma página contendo as informações sobre o brinquedo mais querido,acomida mais gostosa,a música favorita e assim por diante.Para decidir os itens que serão complementados,converse com a classe e coloque as sugestões no quadro.A lista pode incluir filmes,brincadeiras,personagens etc.Escolhidos os tópicos,peça que cada um fale sobre os temas.Vá anotando as citações em uma cartolina,com letras grandes e legíveis.Uma boa maneira de estimular o discurso é fazer perguntas:qual é seu personagem preferido?De que brinquedo você mais gosta?Dada resposta,peça jeustificativas.Incentive os colegas a comentar,socializando as opiniões(Você pensa as mesmas coisas que seu colega?Por quê?Qual é sua opinião?).Para a conversa ficar mais animada,sugira que todos levem de casa os objetos mencionados para compartilhá-los com a turma.Reserve uma atividade para essa troca de experiências

*2nda etapa

Monte a lista em uma folha de sufilte com os tópicos a ser respondidos brinquedo,fruta etc.Faça cópias e distribua as páginas.Leia os temas em voz alta para não haver dúvidas e proponha a elaboração oral da listagem antes do registro.Em seguida,organize duplas de trabalho para a produção escrita e deixe as crianças usarem as própias concepções.Uma vai ajudar as outra,mas é preciso intervir

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