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ATPS AlGEBRA LINEAR

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Por:   •  28/11/2014  •  1.161 Palavras (5 Páginas)  •  202 Visualizações

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Etapa 1:

O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear.

Você deverá entregar como resultado final desse desafio o desenvolvimento dos cálculos, na forma de sistema linear e/ou matricial, valendo-se dos métodos de resolução que estudamos em sala de aula. Esta proposta é importante para que se exerça uma maior conexão entre a teoria e a prática Considerando-se o circuito com resistores e baterias (geradores de tensão) apresentado na figura, tal como indicado, aplique a Lei de Kirchhoff * e determine os valores de corrente que satisfazem as condições desse circuito.

( Use V = R × i ).

* A soma algébrica das tensões ao longo de um caminho fechado é nula. O caminho fechado pode ser percorrido num ou noutro sentido.

Etapa 2:

Determine, se for um sistema possível, o valor das correntes:

a)

b)

Etapa 1:

O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear.

Você deverá entregar como resultado final desse desafio o desenvolvimento dos cálculos, na forma de sistema linear e/ou matricial, valendo-se dos métodos de resolução que estudamos em sala de aula. Esta proposta é importante para que se exerça uma maior conexão entre a teoria e a prática Considerando-se o circuito com resistores e baterias (geradores de tensão) apresentado na figura, tal como indicado, aplique a Lei de Kirchhoff * e determine os valores de corrente que satisfazem as condições desse circuito.

( Use V = R × i ).

* A soma algébrica das tensões ao longo de um caminho fechado é nula. O caminho fechado pode ser percorrido num ou noutro sentido.

Etapa 2:

Determine, se for um sistema possível, o valor das correntes:

a)

b)

Etapa 1:

O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear.

Você deverá entregar como resultado final desse desafio o desenvolvimento dos cálculos, na forma de sistema linear e/ou matricial, valendo-se dos métodos de resolução que estudamos em sala de aula. Esta proposta é importante para que se exerça uma maior conexão entre a teoria e a prática Considerando-se o circuito com resistores e baterias (geradores de tensão) apresentado na figura, tal como indicado, aplique a Lei de Kirchhoff * e determine os valores de corrente que satisfazem as condições desse circuito.

( Use V = R × i ).

* A soma algébrica das tensões ao longo de um caminho fechado é nula. O caminho fechado pode ser percorrido num ou noutro sentido.

Etapa 2:

Determine, se for um sistema possível, o valor das correntes:

a)

b)

Etapa 1:

O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear.

Você deverá entregar como resultado final desse desafio o desenvolvimento dos cálculos, na forma de sistema linear e/ou matricial, valendo-se dos métodos de resolução que estudamos em sala de aula. Esta proposta é importante para que se exerça uma maior conexão entre a teoria e a prática Considerando-se o circuito com resistores e baterias (geradores de tensão) apresentado na figura, tal como indicado, aplique a Lei de Kirchhoff * e determine os valores de corrente que satisfazem as condições desse circuito.

( Use V = R × i ).

* A soma algébrica das tensões ao longo de um caminho fechado é nula. O caminho fechado pode ser percorrido num ou noutro sentido.

Etapa 2:

Determine, se for um sistema possível, o valor das correntes:

a)

b)

Etapa 1:

O desafio consiste na resolução de um circuito e a exploração dos aspectos teóricos relacionados ao mesmo, entendendo os detalhes e os aspectos da matemática usados na resolução de um problema de eletrônica usando as ferramentas de Álgebra Linear.

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