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Departamento de Ciências Aplicadas à Educação – FAE

Por:   •  23/1/2017  •  Ensaio  •  260 Palavras (2 Páginas)  •  186 Visualizações

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

Departamento de Ciências Aplicadas à Educação – FAE

Profa. Mônica Maria Farid Rahme – monicarahme@hotmail.com  

Disciplina: Psicologia da Educação     Curso: Licenciatura        Turma:  J - Quarta-feira - noite

Carga Horária Semestral: 60 horas/aula      Créditos: 04         2º semestre 2016

                 

PROGRAMA DE CRONOGRAMA  –  JANEIRO/FEVEREIRO 2017

Aula

Data

Conteúdo/Atividade

Bibliografia

37-38

39-40

04-01

Retomada da disciplina

Definição do cronograma

Atividade coletiva

Psicanálise e educação: adolescência na escola – grupos e subgrupos na sala de aula.

Textos de referência:

“Preferências e rejeições”; “Grupos e subgrupos na sala de aula”

Miranda, Margarete. Adolescência na escola: soltar a corda e segurar a ponta. Belo Horizonte: Formato, 2001, p. 133-142; 199-211.

41-42

43-44

18-01

Continuação da discussão adolescência na escola a partir dos capítulos de Margarete Miranda – entrega dos trabalhos individuais.

2º horário: atividade coletiva FAE-UFMG (a confirmar)

45-46

47-48

25-01

Tema: Inclusão escolar

2º horário: atividade coletiva FAE-UFMG (a confirmar)

49-50

51-52

28-01

Aula via plataforma

Filme: Hoje eu quero voltar sozinho, do diretor brasileiro Daniel Ribeiro (2014)

Escrita de um comentário individual sobre o filme, para ser entregue na aula de 01-02

(10 pontos)

53-54

55-56

01-02

Tema: Gênero, sexualidade e contexto educacional

57-58

59-60

08-02

Atividade avaliativa  

Pontuação: 20

*Caso algum(a) aluno(a) precise realizar exame especial, o mesmo ocorrerá  entre os dias 10 e 11-02-2017

Pontuação distribuída até o momento:

- Trabalho sobre Lev Vigotski (10 pontos)

- Atividade avaliativa individual (30 pontos)

- Análise individual do filme Escritores da Liberdade (15 pontos)

- Atividade sobre capítulos do livro Adolescência na escola (15 pontos)

...

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