Atps fisica 2 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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ATPS Fisica 1 Passo 3,4 E 5
PASSOSPasso 1 Dois soldados da equipe de resgate, ao chegar ao local da queda do satélite e ao verificar sua localização saltam ao lado do objeto de uma altura de8m. Considere que o helicóptero está com velocidade vertical e horizontal nula em relação ao nível da água. Adotando g =9,8 m/s2, Determine o tempo de queda de cada soldado. Cálculo: y-y0 = v0.t+½.g.t² 8-0 = 0.t+½.9,8.t² 8 = 4,9.t² t² = 8/4,9 t² = 1.63
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2014 -
Atps Física 3, Parte 1
ETAPA 1 Passo 1 As partículas neutras podem sim sofrer interação elétrica com uma partícula carregada, e a força será atrativa. Uma partícula neutra, por definição, é aquela que possui a mesma quantidade de cargas positivas (prótons) e cargas negativas (elétrons). Em outras palavras, ser neutro não implica a ausência de carga elétrica, mas apenas a ausência de carga líquida. Isso porque a carga do elétron é, em módulo, igual à carga próton, cujo valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.216 Palavras / 9 PáginasData: 13/11/2014 -
Atps Fisica 1
Passo 2 (Equipe) Supor que o pó (produto) de sua empresa esteja carregado negativamente e passando por umCano cilíndrico de plástico de raio R= 5,0 cm e que as cargas associadas ao pó estejamDistribuídas uniformemente com uma densidade volumétrica r. O campo elétrico E aponta para o eixo do cilindro ou para longe do eixo? Justificar. R: Um cilindro com raio = 5,0cm negativamente carregado, o campo elétrico aponta para dentro, pois todo campo elétrico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2014 -
Atps Fisica
horizontalmente uma bóia sinalizadora. Considerar que o avião está voando a uma velocidade constante de 400 km/h, a uma altitude de 1000 pés acima da superfície da água, calcular o tempo de queda da boia, considerando para a situação g = 9,8 m/s2 e o movimento executado livre da resistência do ar. Figura 9 – Satélite Passo 2 (Equipe) Considerar os dados da situação do Passo 1 e calcular o alcance horizontal da boia. Passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2014 -
Atps Fisica 3 E 4
Etapa 3 Resolução: Passo 01 – Adotando g =9,8 m/s2, Determine o tempo de queda de cada soldado. y = VoT + ½ . gT² 8 = 0.T + ½ . 9,8T² 8 = 9,8T²/2 4,9T² = 8 T² = 8 T² = 1,63 T = 1,28 s. Passo 02.1 –A velocidade de cada soldado: V = Vo + At V = 0 + 9,8 . 1,28 V = 12,54 m/s Passo 03-01- a altura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2014 -
Atps Fisica Etapas 1 2 3
FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS Av. Ary Coelho, nº 829 – Cidade Salmen – Rondonópolis MT CEP 78705-050 – (66) 3411-7600 ATPS DE FISICA I RONDONÓPOLIS – MT 2014 DISCENTE – RA DISCENTE – RA DISCENTE – RA DISCENTE – RA CURSO ENGENHARIA CIVIL 2ª Serie B – 1º Bimestre ATPS DE FISICA I Trabalho desenvolvido na disciplina de Física I, 2º semestre do Curso de Engenharia Civil, Anhanguera Educacional – Rondonópolis/MT como parte da avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2014 -
Atps Fisica II 3 E 4 Etapa
Taubaté, 02 de maio de 2014. Hoje dou início aos desafios propostos na etapa 3 e 4 da atps de física 2. Etapa 3 Passo 1 Conforme solicitado neste passo, segue a resolução. Obs.: Aqui encontrei os valores da energia cinética Ec de cada próton. A massa de um próton em repouso é uma constante física e igual a: Mp = 1,672 623 x 10^-27 kg Mp = 1,673 x 10^-27 kg (aproximadamente) A velocidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2014 -
ATPS FISICA III
6 PASSOS PASSO 1 Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta do cano. Calcular o valor de i para as condições da fábrica: raio do cano R = 5,0 cm velocidade v = 2,0 m/s e densidade de cargas Q = 1,1 x 10-3 C/m3 Resolução: vol= πr².2m Q=S.Vol=i i=QS Vol=π.r².2m= π.52x10 -22.2m Vol=1,57m³ Q=S.Vol=i Q=1,1x10-3.1,57=i Q=i=0,001727ª PASSO 2 Determinar a taxa (potência)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 15/11/2014 -
Atps Fisica
Etapa 1 As indústrias que processam produtos alimentícios e as unidades armazenadorasde grãos apresentam alto potencial de risco de incêndios e explosões, pois o trabalhonessas unidades consiste basicamente em receber os produtos, armazenar, transportar edescarregar. O processo inicia com a chegada dos caminhões graneleiros e aodescarregar seu produto nas moegas, produzem uma enorme nuvem de poeira, emcondições e concentrações propícias a uma explosão. O acúmulo de poeiras no local de trabalho, depositada nos pisos, elevadores,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2014 -
ATPS FISICA 3
Passo 2. Supor que o pó (produto) de sua empresa esteja carregado negativamente e passando por um cano cilíndrico de plástico de raio R= 5,0 cm e que as cargas associadas ao pó estejam distribuídas uniformemente com uma densidade volumétrica r . O campo elétrico E aponta para o eixo do cilindro ou para longe do eixo? Justificar. R: Elas apontam para longe do eixo. Pois a carga negativa é a que tem tendência a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2014 -
ATPS Fisica III
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. Avaliar o impacto das atividades de engenharia no contexto social e ambiental. Produção Acadêmica • Relatório sobre Medidas de Segurança em uma Fábrica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.619 Palavras / 7 PáginasData: 18/11/2014 -
Atps Física I
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 1ª Série Física I A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.061 Palavras / 9 PáginasData: 18/11/2014 -
Atps Fisica
habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. Avaliar o impacto das atividades de engenharia no contexto social e ambiental. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em equipe a ser definida pelo professor; •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2014 -
Atps Fisica
FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS - FAC 4 ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO E PRODUÇÃO 2°SEMESTRE. ATPS – FÍSICA 1 Aluno: Carlos Eduardo Gomes Araujo RA: 8094886896 Aluno: Emerson Augusto Nunes RA: 9745431043 Aluno: Diego Nuvolari Travezanuto RA: 8431171048 Aluno: Julio Cesar Guimaraes RA: 8486192689 Aluno: Marcos Brito dos Santos RA: 8489219596 Aluno: Wilbens Santilus RA: 8525962916 Aluno: Ismael José da Silva RA: 8484985906 Professor: Jefferson Antonio CAMPINAS 2014 Sumário Etapa 1 - Passo 1 (Equipe)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.009 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2014 -
ATPS Fisica dois e três movimentos
Atividades Práticas Supervisionadas Física I ETAPA 3 Aula Tema: Movimento em Duas e Três Essa etapa é importante para aplicar e compreender o conceito de Movimento uniformemente variado livre da resistência do ar. Simular os movimentos executados quando os corpos estão submetidos a uma aceleração constante igual a 9,8 m/s2. Essa etapa de modelagem do projeto SARA está relacionada aos conceitos de lançamento oblíquo. Ao final, você terá um memorial descritivo de cálculos de todas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2014 -
Atps Fisica 1
Etapa 1 *passo 1 Converter 300 km para unidade pés. Sabendo que: Altura Max.= 300km 300km=300.000m 1m=3,281 ft. (pés) 300km=? Ft. (pés) 300.000m x 3.281ft. = 984.300ft. (pés) Então : 300km = 984.300ft. (pés) *passo 2 Converter 100km para milhas náuticas. Sabendo que: Distancia=100km 1km=0.54UK nmi 100km=? UK Nmi 100km x 0.54UK nmi = 54 Uk nmi Então: 100km = 54Uk nmi *passo 3 Faça uma leitura do texto “projeto SARA e os hipersônicos” .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 21/11/2014 -
Atps Fisica 1 Etapa 1 E 2
Passo 01 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 300 km e o mesmo que -> 300.000m Resolvendo temos: 300.000m x 3,281 = 984300 pés. Passo 02 Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distância para milhas náuticas. 100 km = 100.000m x 0,5396 =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2014 -
Atps Fisica III - Etapa 3 E 4
ETAPA 3 Aula-tema: Corrente e Resistência. Circuitos. Essa atividade é importante para discutir as cargas em movimento, isto é, corrente elétrica e relacionar com resistência elétrica. Essa etapa também é importante para compreender os cálculos envolvidos em um circuito elétrico como potência e energia. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.000 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2014 -
ATPS FISICA 2
ETAPA 1 Passo 1 (Equipe) Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser apro-ximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa re-gião, o único desvio da trajetória se deve à força gravitacional Fg e que esse desvio é corrigido (ou equilibrado) a cada instante por uma força magnética Fm aplicada ao próton. Nessas condições, desenhar no esquema o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2014 -
ATPS FISICA
ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS FISICA III RESUMO O desafio é promover medidas de segurança quanto aos fenômenos elétricos e magnéticos numa fábrica na área de indústria alimentícia, comparada com o estudo de caso acima, de acordo com as informações dadas em cada etapa. Este desafio é importante para que o aluno adquira uma sólida base conceitual dos fatores necessários para a elaboração de projeto, capacitando o aluno a aplicar a teoria estudada em sala de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2014 -
Atps Fisica 1 - Etapa 3 E 4
ETAPA 3 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Movimento Retilíneo Essa etapa é importante para aplicar e compreender o conceito de Movimento uniformemente variado livre da resistência do ar. Simular os movimentos executados quando os corpos estão submetidos a uma aceleração constante igual a 9,8 m/s2. Essa etapa de modelagem do projeto SARA está relacionada aos conceitos de lançamento oblíquo. Ao final, você terá um memorial descritivo de cálculos de todas as etapas do projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 696 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2014 -
ATPS Física 1
Universidade Anhanguera Fac 4 Engenharia Civil 2°Semestre Atividade Avaliativa - ATPS Física I Prof. José Alexandre Romano Enio Machado Maris – 82069722 Glauber Rogério dos Santos – 8408938736 José Batista da Silva Sobrinho – 8410155397 Tiago Aparecido do Couto – 8465196494 Lincon Felipe de Carvalho – 8205961697 Campinas / SP 2014 Enio Machado Maris – 82069722 Glauber Rogério dos Santos – 8408938736 José Batista da Silva Sobrinho – 8410155397 Tiago Aparecido do Couto – 8465196494
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2014 -
Atps Fisica
ATPS – Física Projeto Sara (Satélite de Reentrada Atmosférica) Etapa 1 1º passo – Converter km em pés Nesse passo vamos converter 300 km para unidade de pés, lembrando que 1 metro equivale a 3,28084 pés, sendo assim temos: 1 m = 3,28084 pés 300 km = 300.000 m 300 km = 984.252,00 pés 2º passo – Converter km em milhas náuticas Nesse passo devemos converter 100 km em milhas náuticas, lembrando que milhas náuticas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 951 Palavras / 4 PáginasData: 23/11/2014 -
ATPS FISICA
Etapa 1 Passo 1 (Equipe) Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nasinformações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). (1) Resposta: Segundo tabelas 1 Km equivale a 3,048 pés. Assim temos: 3,048 x 300 = 914,4 pés R: 300 Km equivalem a914,4 pés. Passo 2 (Equipe) Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 24/11/2014 -
ATPS Fisica III
ETAPA 3 Aula-tema: Corrente e Resistência. Circuitos. Essa atividade é importante para discutir as cargas em movimento, isto é, corrente elétrica e relacionar com resistência elétrica. Essa etapa também é importante para compreender os cálculos envolvidos em um circuito elétrico como potência e energia. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta do cano.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2014