Pedagogia
33.157 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 33.061 - 33.090
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WOLFF, Robert Paul. O ideal da universidade. São Paulo, Editora da UNESP, 1993.
RESENHA: WOLFF, Robert Paul. O ideal da universidade. São Paulo, Editora da UNESP, 1993. Parte I - Quatro Modelos de Universidade. A obra “O ideal da Universidade” teve sua primeira edição lançada em 1969 e aborda a história da universidade com base nas instituições norte-americanas e nos estudos sociológicos de Max Weber. A procuração do autor no texto em questão é o ideal de universidade, como ela deveria ser e não como ela é. Não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.296 Palavras / 6 PáginasData: 25/4/2017 -
Workshop sobre a diversidade cultural das línguas
1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. por – a – com – sobre b. por – a – por – para c. a – a – de – com d. em – a – de – a Indique abaixo a alternativa que torna correta a regência nominal, do ponto de vista da variedade culta da língua: Ela está apta ___ fazer o vestido, já que foi uma das primeiras ___ propor esse tipo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2013 -
Xadrez
E.E. PIMENTAS VII PROFº HENRIQUE DE FREITAS DISCIPLINA - HISTÓRIA PROJETO XADREZ NA ESCOLA GUARULHOS 2014 1. RESUMO Xadrez é um jogo de tabuleiro de natureza recreativa e competitiva, ele é um jogo dos mais populares do mundo, e praticado por milhões de pessoas em torneios (amadores e profissionais), clubes, escolas, e pela internet. Existem estimativas que cerca de 600 milhões de pessoas em todo mundo que sabem jogar xadrez e destas, 7,5 milhões são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.321 Palavras / 6 PáginasData: 21/4/2014 -
XINGU O FILME
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PEDAGOGIA CAMPUS RANGEL - SANTOS Nome: Rosimeire Silva Siqueira - RA: C2801-B6 Professor: Passos Disciplina: RERB (Relações Étnico-Raciais no Brasil) Data: 15/04/2015 – (2 horas atividades complementares) RESENHA DO FILME: “Xingu” Este filme é um complemento para reforçar o conteúdo proposto nas aulas de “Relações Étnico-Raciais no Brasil” (RERB), cuja proposta é conscientizar-nos de forma clara, como foram tratados os índios desde o início da colonização portuguesa e quão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 738 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2015 -
Yoga na educação
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SEMESTRE: 2014.1 DOCENTE: HILDA AMITAY DISCIPLINA: YOGA E EDUCAÇÃO DATA: 07/04/2014 DISCENTE: VIVIANE CARVALHO DA SILVA Referência: ARTIGO: CURSO DE MEDITAÇÃO PARA CRIANÇAS. Jornal Tribuna da Bahia. Salvador, 04 de novembro de 2013. RESUMO DO ARTIGO: CURSO DE MEDITAÇÃO PARA CRIANÇAS O artigo publicado no Jornal Tribuna da Bahia em 04.11.13, afirma que os sentimentos como medo, frustração, insegurança e ansiedade estão cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2015 -
Young - Para Que Servem as Escolas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA UFSB LÍNGUA, TERRITÓRIO E SOCIEDADE CALVIN KLEIN SAMPAIO BATISTA Porto Seguro 2017 As duas últimas semanas foram demasiadamente produtivas em relação a conteúdo do componente ‘Campo da Educação - Saberes e Práticas’. Entramos em contato com “Escolarizando o Mundo”, de Carol Back, vimos como os ocidentais implantaram sua doutrina pedagógica em diversas partes do mundo (no filme, mais especificamente no sudeste asiático) ao longo dos anos, contrariando totalmente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 7/8/2018 -
Zabala, Antoni. A prática educativa: como ensinar
Zabala, Antoni. A prática educativa: como ensinar. 20. Zabala, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998Maria Angélica Cardoso O livro de Antoni Zabala objetiva "oferecer determinados instrumentos que ajudem [os professores] a interpretar o que acontece na aula, conhecer melhor o que pode se fazer e o que foge às suas possibilidades; saber que medidas podem tomar para recuperar o que funciona e generalizá-lo, assim como para revisar o que não está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.485 Palavras / 18 PáginasData: 28/10/2014 -
ZDP - Zona de Desenvolvimento Proxima
1.(2 pontos) O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) de Lev Vigotski explica os processos de aprendizagem que ocorrem entre Pedro, João e Luciano? Justifique sua resposta com aspectos do texto e com elementos teóricos da ZDP. Inicialmente, vale relembrar o conceito de ZDP: É o espaço em branco que existe entre o que a criança já é e já sabe fazer sozinha, e o que potencialmente ela pode ser, desde que seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2018 -
Zona proximal de desenvolvimento
Em uma tarde, ao chegar do trabalho encontrei minha filha de 6 meses brincando com um boneco de borracha do personagem Bob Esponja, minha esposa que estava com ela o afastava com um movimento de jogar para perto do corpo dela, minha filha tentava imitar a situação, mas por ainda não ter o controle dos movimentos ela soltava mas sem dar direção ao boneco, passadas alguns minutos ela percebeu que se o fizesse com apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2018 -
Zoológica – Atividade complementar
Isabela Madalena Nogueira dos Santos Zoológica – Atividade complementar Curso – pedagogia Turma – Segundo A RA – 3723681423 Professora – Marta Alice São Bernardo Do Campo – Nov. 2012 Levar uma turma de alunos para passear no zoológico pode ser uma atividade muito produtiva, pois os alunos têm oportunidade de conhecer a diversidade da fauna e da flora brasileira, bem como participar de uma atividade prazerosa e interessante. Os estudos devem ser feitos dependendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2013 -
Zooterapia
Introdução: O objetivo deste nosso desafio profissional foi o de se desenvolver um trabalho contemplando uma classe de alunos onde teremos como foco para dar prosseguimento a ele, três alunos, dos quais dois possuem problemas comportamentais e um dificuldades de aprendizagem. Em razão disso a orientação foi utilizar a terapia assistida por animais como ferramenta para estimular e despertar nos alunos valores como responsabilidade, generosidade, equilíbrio emocional e principalmente respeito por todos os seres vivos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2015 -
Zooterapia
Universidade Anhanguera-Uniderp Polo: Criciúma Curso: Pedagogia e Letras Fernanda de Farias Sartor 2833321286 Luzia Honorato da Rocha 1028479588 Vera Lúcia Freitas 1600358926 Creanice Aparecida Alieví 1057543397 Luciele de Sousa Bernardino 1817562714 Desafio profissional Implantação da técnica de zooterapia assistida Tutor: Rosiane Duarte de Albuquerque Behenck Criciúma 24 de Setembro de 2015 Introdução A técnica de zooterapia ainda não é muito divulgada mas já tem seus benefícios comprovados, nas escolas proporciona as crianças um grande interesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.837 Palavras / 8 PáginasData: 7/11/2015 -
Zooterapia
Curso de Pedagogia-Licenciatura Polo (Dr. Armando Pannunzio) Disciplinas: - Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem - Redes Sociais e Comunicação DESAFIO PROFISSIONAL Projeto de Intervenção Pedagógica a partir da Zooterapia Adriana Bueno Ribeiro Lopes –RA 2813836752 Camila Faustino de Toledo – RA 2865961575 Eliene Neves da Silva Domingues – RA 2872899947 Kátia Nogueira – RA 2816739108 Lauren Suelen Martins Machado – RA 2856909237 Sorocaba – SP, 2015 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem a finalidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 16/11/2015 -
~ Projeto de meio ambiente
ANHANGUERA EDUCACIONAL OSASCO PEDAGOGIA Eliana Ap. da Silva Germano do Nascimento RA: 6659418871 Elizabeth Alexandre Kayo Ambrósio RA: 6785407683 Maria de Lourdes Oliveira RA: 6814002758 Marisa dos Santos Roque RA: 6655380355 Talita Kele da S. Galdino RA: 6818460905 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS PROJETO OSASCO 2016 Eliana Ap. da Silva Germano do Nascimento RA: 6659418871 Elizabeth Alexandre Kayo Ambrósio RA: 6785407683 Maria de Lourdes Oliveira RA: 6814002758 Marisa dos Santos Roque RA: 6655380355 Talita Kele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.188 Palavras / 5 PáginasData: 3/4/2016 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Curso de Pedagogia 6° Semestre RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Supervisão Escolar 23 de Janeiro a 12 de Fevereiro de 2015. Nome do aluno: Suzan Melissa Gualberto Ferreira Matrícula: 100.034.871 Semestre. 6º Semestre / Ano 2015 Professora Orientadora: Dilmar Rosa Dos Santos Carapicuíba / 2015 Curso de Pedagogia Modalidade: Supervisão Escolar. Semestre Letivo: 6º Semestre Nome: Suzan Melissa Gualberto Ferreira Nº de Matrícula: 100.034.871 Endereço: Rua Alberto Arruda Fontes, n° 215, Bairro Butantã – São Paulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 19.935 Palavras / 80 PáginasData: 9/9/2017 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Alexandra de Campos Silva RU: 974450 Joyce de Oliveira M. Vignoli RU: 1078786 Kelly Cristina Pereira RU: 657259 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR PERUÍBE 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Alexandra de Campos Silva RU: 97445 Joyce de Oliveira M. Vignoli RU: 1078786 Kelly Cristina Pereira RU: 657259 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PERUÍBE 2016 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................04 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.....................................05 3 ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL.............................................05 4 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.363 Palavras / 10 PáginasData: 1/9/2017 -
A Base Nacional Comum Curricular
A implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nos apresenta uma referência nacional que deve auxiliar na construção do currículo escolar em cada instituição, ou seja, é um documento muito importante para os profissionais da educação, além de permitir um ensino de qualidade, tem como objetivo de regulamentar quais são as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas brasileiras tanto públicas e privadas da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, para que possa garantir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2020 -
A DEMOCRATIZAÇÃO REALMENTE CHEGOU AS ESCOLAS PÚBLICAS?
A DEMOCRATIZAÇÃO REALMENTE CHEGOU AS ESCOLAS PÚBLICAS? Nome Completo: Giovana Amorim Nolla Matrícula: 01263938 Curso: Pedagogia Após anos de luta dentro do âmbito da educação finalmente nos anos 90 tivemos algumas vitórias como a Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases Nacionais (LDB) de 1996, leis essas que garantem direitos a professores e alunos da rede privada e pública. Mas ainda existe muito a se conquistar, o que ficou ainda mais nítido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2021 -
A Educação de Jovens e Adultos
________________ SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 3 2-DESENVOLVIOMENTO 4 3-CONCLUSÃO 8 4-REFERÊNCIAS 10 ________________ 1. INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade da Educação que se destina primordialmente a proporcionar o acesso ou continuidade no processo de escolarização nos mais diversos níveis (Ensino Fundamental e Médio) na idade considerada ideal para frequência, permanência e conclusão. Os sistemas de ensino devem proporcionar aos alunos frequentadores da modalidade oportunidades educacionais apropriadas para o aluno da Educação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.155 Palavras / 9 PáginasData: 22/9/2019 -
A Importância de Formar Pequenos Leitores no Âmbito Hospitalar
Tema: A importância de formar pequenos leitores no âmbito hospitalar. Justificativa: Percebemos que na atualidade há uma demanda significativa de crianças que necessitam de ser hospitalizado, o fato de estar internado não é fácil nem para os familiares, nem para as crianças que se encontram no âmbito hospitalar, dessa forma faz-se necessário amenizar esses dias angustiantes com algo que seja prazeroso, gratificante e que sirva como alicerce para trazer um pouco de alegria e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2020 -
Analise das possíveis causas das variações
SUMARIO 1 - INTRODUÇÃO ..................................................................................................................2 2- ANALISE HORIZONTAL E VERTICAL ..........................................................3,4,5,6,7 2.1 Analise das possíveis causas das variações .................................................................8,9 2.2 Quadro resumo de indícios.......................................................................................10,11 3- DEMONSTRATIVOS FINANCEIROS ESTRUTURA.....................................12,13,14 3.1 Liquidez.................................................................................................................14,15,16 3.2 Dependência Bancaria...............................................................................................17,18 3.3 Artigo de Stephen Kanitz.................................................................................................19 4- ANALISE PELO MÉTODO DUPONT E TERMÔMETRO DE INSOLVÊNCIA.....20 4.1 Calculo da rentabilidade do ativo pelo método de dupon.......................................20,21 4.2 Modelo Stephen Kanitz..............................................................................................22,23 5- CICLO OPERACIONAL E CICLO DE CAIXA............................................24,25.26,27 6- RELATÓRIO GERAL SOBRE O EXAME DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.721 Palavras / 19 PáginasData: 20/5/2015 -
Assunto: Conservação da quantidade de matéria com massas de modelar
PLANO DE AULA 1 Série/Ano de escolaridade: Educação Infantil Duração: Uma aula Disciplina: Matemática Assunto: Conservação da quantidade de matéria com massas de modelar Objetivos específicos: Analisar, comparar, generalizar, interpretar e reconhecer elementos de conservação da quantidade de matéria. Recursos didáticos necessários: Trigo, sal, água, vinagre, anilina verde e vermelha. Organização da sala: Em grupo e individual. Desenvolvimento dos procedimentos didáticos: 1º Momento – Atividades com massa de modelar. Os alunos ajudam o professor na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2015 -
DE PESQUISA SOBRE A GESTÃO EDUCACIONAL NA CHAPADA DIAMANTINA
Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias – FAC Programa Especial de Formação de Docentes - PRODOCENTE PROJETO DE PESQUISA SOBRE A GESTÃO EDUCACIONAL NA CHAPADA DIAMANTINA Seabra 2015 ADAIR SILVA MACHADO ALCIONE ARAUJO DO PRADO CLEIDE MARIA DOS SANTOS GILIARDES ALMEIDA DOS SANTOS INDAYARA DE OLIVEIRA PIRES PAULO ARAUJO DOS SANTOS TIAGO PINTO VILAS BOAS PROJETO DE PESQUISA SOBRE A GESTÃO EDUCACIONAL NA CHAPADA DIAMANTINA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 11/9/2017 -
Estágio Curricular Obrigatório: Educação Infantil
ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Juliana de Souza Kuhnen Tutor Externo: Marcia Knabben Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (1117) – Estágio Curricular Obrigatório: Educação Infantil 24/11/2016 RESUMO Este trabalho acadêmico para o curso de Licenciatura em Pedagogia tem como objetivo relatar de forma breve a experiência vivenciada no processo de estágio obrigatório para o presente curso, contando com relato de observação e regência na Educação Infantil, realizado no Centro de Educação Infantil Pequeno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.961 Palavras / 24 PáginasData: 1/9/2017 -
Estágio Curricular Supervisionado em Educação
C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\A926FD9F.tmp CAMPUS VIRTUAL CRUZEIRO DO SUL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EDNELMA GOMES SOBRAL BELÉM – PA 2022 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EDNELMA GOMES SOBRAL Trabalho de Estágio Curricular apresentado à Universidade Cruzeiro do Sul, como requisito básico para a obtenção do título de Bacharel em Pedagogia. Orientador(a): Prof(a). Elda Karoline Videres Ferraz BELÉM – PA 2022 1. DADOS DO(A) ALUNO(A)/CURSO Curso: Licenciatura em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2023 -
Legislação Educacional Brasileira e o Ensino Fundamental de 9 anos
AULAS 1 e 2 – Legislação Educacional Brasileira e o Ensino Fundamental de 9 anos O EF de 9 anos foi introduzido em dois momentos: 1°) Lei n°11.114 de 16/05/2005 – modificou o art. 6° da Lei n°9.394/96 (LDB) – diminuiu de 7 para 6 anos a idade mínima para ingresso no EF, mantendo o dever dos pais em realizar a matrícula; 2°) Lei n°11.274 de 06/02/2006 – determinou que o EF passasse a ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2015 -
O direito de pessoas com deficiência à educação
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Jovanilde de oliveira Serafim RA 1299807662 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.391 Palavras / 6 PáginasData: 6/5/2015 -
O Importante Papel do Psicopedagogo Educacional
________________ FAVENI FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE Psicopedagogia Institucional e Clínica Marileide Rodrigues Simoes O Importante Papel do Psicopedagogo Educacional; REVER Lagoa Nova 2021 O IMPORTANTE PAPEL DO PSICOPEDAGOGO EDUCACIONAL Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte além daquelas públicas consultadas e corretamente referenciadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.693 Palavras / 7 PáginasData: 2/10/2023 -
O SURGIMENTO DA CLASSEHOSPITALAR..
________________ SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO...........................................................................................................1 1 O SURGIMENTO DA CLASSEHOSPITALAR..........................................................1 2DESENVOLVIMENTO...............................................................................................2 2.1 SITUAÇÃO-PROBLEMA .......................................................................................2 2.2 O TRABALHO DO PEDAGOGO NA CLASSE HOSPITALAR...............................2 . 2.3FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA ATUAR NA CLASSE HOSPITALA.............2 2.4 LEGISLAÇÃO DA PEDAGOGIA HOSPITALAR....................................................2 3CONCLUSÃO............................................................................................................3 REFERÊNCIAS.............................................................................................................. ________________ 1. INTRODUÇÃO O pedagogo é conhecido como o profissional que está presente somente em escolas atuando como educador, mas ele pode trabalhar em muitos lugares inclusive dentro dos hospitais, apesar de muitas pessoas ainda desconhecerem essa prática, essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.124 Palavras / 13 PáginasData: 29/7/2019 -
O LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP – POLO SALVADOR PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE 2014 ADEILTON JESUS DA CONCEIÇÃO – 426342 CATARINA DOS SANTOS REIS PALMEIRA – 411881 LAIZE DOS SANTOS REIS DA SILVA – 411884 ZENILDA SANTANA ARAÚJO DE JESUS – 411652 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO SALVADOR 2014 ADEILTON JESUS DA CONCEIÇÃO – 426342 CATARINA DOS SANTOS REIS PALMEIRA – 411881 LAIZE DOS SANTOS REIS DA SILVA – 411884 ZENILDA SANTANA ARAÚJO DE JESUS – 411652 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.016 Palavras / 13 PáginasData: 14/4/2015