Pedagogia
33.186 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 26.731 - 26.760
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Projeto Multidisciplinar
C:\Users\Anna Beatriz\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\cropped-logo-UNIBTA-1.png CENTRO UNIVERSITÁRIO DE TECNOLOGIA AVANÇADA – UniBTA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NUBIANA DA SILVA MOREIRA PROJETO MULTIDISCIPLINAR ITACOATIARA AM 2024 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE TECNOLOGIA AVANÇADA – UniBTA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NUBIANA DA SILVA MOREIRA Trabalho Multidisciplinar apresentada ao UniBTA, como requisito para obtenção de notas semestral nas disciplinas norteadoras do semestre. ITACOATIARA AM 2024 ETAPA 1 ATIVIDADE I FORMULÁRIO SOCIOECONÔMICO 1 -Qual o seu estado civil? (A) Solteiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.162 Palavras / 21 PáginasData: 13/2/2024 -
Projeto Multidisciplinar Atividade Prática Supervisionada
lg_logo_anhanguera_nova.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS (Atividade Prática Supervisionada) Faculdade de Negócios de Belo Horizonte Pedagogia Disciplina:Arte,Criatividade e Recreação Professora:Maria Clotilde Bastos Belo Horizonte/ MG Setembro/2015 RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS. Em Educação artística com era denominada o conteúdo de artes em nossa idade escolar aprendeu o básico, como cores, coordenação motora, desenhos livres, mistura de cores. Não houve aprofundamento no conceito da palavra artes, sendo que independente dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.587 Palavras / 11 PáginasData: 16/3/2021 -
Projeto multidisciplinar aula 1
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Atividade de Autodesenvolvimento: Sociologia de Max Weber pirassununga 2013 Sociologia de Max weber Para weber, a educação racional em seu ponto de vista ela forma o indivíduos para a sociedade, ele vê a educação como uma ação social. Weber descreve a educação burocrática como precisa, rápida e constante, onde as tarefas devem seguir regras A burocracia é uma forma de organização humana que se baseia na racionalidade. Mas Weber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2015 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR AULA TEMA 6 ATIVIDADE COLABORATIVA
O conhecimento de experiências, de projetos e de pesquisas que já foram realizadas pode mostrar como propor jogos e brincadeiras que tenham por finalidade auxiliar o aluno em suas dificuldades escolares, especialmente se a pesquisa tiver por objetivo o desenvolvimento integral da criança, utilizando, para isso, como estratégia, o jogo infantil como meio para o diagnóstico e intervenção de suas dificuldades escolares. Neste sentido, os jogos ou brincadeiras utilizadas podem ser eficientes em integrar aspectos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2015 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR BRINQUEDOTECA
PROJETO MULTIDISCIPLINAR BRINQUEDOTECA Assim que a criança inicia a brincadeira, a peça chave que ela tem para se comunicar com o seu mundo interior é o brinquedo. O brinquedo seja qual for a sua forma projeta em sua imaginação uma figura lúdica a qual ela vai desenvolver uma brincadeira onde desfrutará de sua imaginação a todo instante. É através da brincadeira que a criança se estimula e aprende a se expressar, o que é fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2015 -
Projeto Multidisciplinar Desafios da Educação
PROJETO MULTIDISCIPLINAR Desafios da Educação Almir Roberto Moreira Barp Curso do Centro Universitário ETEP Em Convênio Interinstitucional com a Faculdade UniBF Curso: Licenciatura Matemática Graduação acelerada Data de início no curso: 10/02/2023 Data de envio do trabalho: 27/03/2023 1 INTRODUÇÃO Com investimento baixo para educação, salários defasados para os professores, pais que não participam na educação dos filhos, e abandono escolar dos alunos. É consenso geral que a educação promove o desenvolvimento, o crescimento cultural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.085 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2023 -
Projeto Multidisciplinar em Pedagogia
Etapas de como ocorrem o projeto educativo Transdisciplinaridade não se resume ao trabalho com uma única disciplina, separada de contextos e de conteúdos que não fazem parte de sua “grade curricular”. Como programar as atividades? Ler, ler e ler bastante. Esse é o primeiro passo para planejar uma bola aula. Informe-se com que faixa etária com que vai trabalhar, é importante conhecer os Parâmetro Curriculares Nacionais(PCN) e o projeto pedagógico da escola. Que pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2015 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR I
ANd9GcTdCMOWRrueR1wysOxqnFkkklzLI7Sl0ESFrdqKWx7ngVnx3x_BeQ UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PROFA. MA. GLAUCE SOARES CASIMIRO SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................3 A IMPORTÂNCIA DAS ETAPAS DO PROJETO E A RELAÇÃO COM A TRANSDISCIPLINARIEDADE............................................................4 APRESENTAÇÃO DO PROJETO: APRENDENDO COM AS FANTÁSTICAS HISTÓRIAS DE MONTEIRO LOBATO................................6 REFLEXÕES DO GRUPO ACERCA DO PROJETO DINOSSAURO..................................................................................7 APRENDENDO COM AS FANTÁSTICAS HISTÓRIAS DE MONTEIRO LOBATO.................................................................................9 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................13 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................................14 Introdução A presente pesquisa visa os projetos de trabalhos desenvolvidos por Fernandes Hernandez. Em defesa da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.379 Palavras / 14 PáginasData: 13/4/2015 -
Projeto multidisciplinar I
1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo compreender os projetos de trabalho e as possibilidades de inovação nos conteúdos disciplinares; a principal proposta do educador Fernando Hernandez é reorganizar o currículo por projetos. O professor deve deixar o papel de transmissor de conteúdos para se transformar em um pesquisador e conseguintemente o aluno passa ser um sujeito ativo no processo ensino aprendizagem. A busca pela efetivação das práticas transdisciplinares visa formar cidadãos conscientes de modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.064 Palavras / 9 PáginasData: 15/9/2015 -
Projeto multidisciplinar i
Pólo Brigadeiro Pedagogia Rosangela da Silva RA: 7535609502 Renata Cristina Rosalino Santos RA: 6970487487 Rosana Santos de Oliveira RA: 7168535759 Zildene da Silva Soares RA: 6500237885 Projeto Multidisciplinar III Prof . Maria Aparecida São Paulo/ Maio 2015 Introdução O presente trabalho abordará sobre o a aplicação do método positivo e o método ativo desenvolvido pelo Autor Fernando Hernandez visando o aprimoramento e o desenvolvimento dos alunos, e por outro lado provendo estratégias educacionais aos professores.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.424 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2015 -
Projeto multidisciplinar I
Curso de Licenciatura em Pedagogia Profª. Ma. Glauce Soares Casimiro Projeto Mutidisciplinar I: Preservar o Meio Ambiente por uma vida melhor no 5° ano do Ensino Fundamental Brasília-2014 “Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino.” Paulo Freire Introdução O presente trabalho, proposto pela Universidade Anhanguera, tem como objetivo apresentar a disciplina Projeto Multidisciplinar I, onde veremos o que é um projeto pedagogico, as etapas para sua realizaçãoe a importancia de cada uma delas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.801 Palavras / 8 PáginasData: 25/11/2015 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR I
UNIVERSIDADE ANAHNGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA POLO - SANTO ANASTÁCIO PEDAGOGIA Aline de Souza Paanelli – RA: 2167890056 Bruna Fernandes Pardim – RA: 2328710536 Elaine Cristina Pereira Ottoni – RA: 2901218866 Maria Aparecida Sousa de Oliveira – RA: 1774713996 Mayane Suellen da Silva Carneiro – RA: 5654953471 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL SANTO ANASTÁCIO -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.716 Palavras / 7 PáginasData: 28/5/2016 -
Projeto Multidisciplinar II
1 – Identificação: Resgatando Valores 1.1 Títulos do Projeto: Doce Infância 1.2 Nomes da Escola: Cantinho Feliz 2 – Justificativa: Esse projeto será importante para mostrar para as crianças, como eram as brincadeiras no tempo dos seus avôs e até mesmo dos seus pais, serve para resgatar os valores deixados de lado e como as crianças daquela época se divertiam, mesmo sem ter que gastar dinheiro. 3 - Objetivo Geral: Uma brincadeira bem simples comum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.547 Palavras / 15 PáginasData: 20/5/2015 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR II
1. O lúdico é um importante recurso pedagógico utilizado no desenvolvimento cognitivo e integral do ser humano. De forma lúdica a criança aprende sobre si mesmo e sobre o mundo, possibilita a interação e socialização natural, melhora o raciocínio, memória, criatividade, é uma importante forma de expressão e comunicação. A ludicidade é muito importante para o processo de desenvolvimento e aprendizagem humana em qualquer idade especialmente na infância, no contexto escolar, o professor deverá ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2015 -
Projeto Multidisciplinar II
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA 4º SEMESTRE Projeto Multidisciplinar II Professor tutor a distancia: Alessandra Ramos MAISA SILVA ARAÚJO 4322799610 MARCELO WALDINES DE LEMOS 3808633692 MARIA JANETE DA SILVA 3808623685 PAULA DA SILVA LOPES 5580144140 VALÉRIA R. DO NASCIMENTO 4300063822 Dourados – MS 2013 INTRODUÇÃO Neste projeto multidisciplinar II vamos conhecer a contribuição de Froebel sobre as aplicações práticas dos jogos lúdicos, sendo este a principal fonte de desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 PáginasData: 25/4/2018 -
Projeto Multidisciplinar III
C:\Users\Dell\Pictures\Anhanguera.jpg Pólo: Araçoiaba da Serra Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Participantes: Savana Santos Antelmi, RA: 400155 Gisele Bressani Ferreira, RA: 393581 Rosângela de Barros Pasquoto, RA: 393624 Luzia Márcia dos Santos Souza, RA 401166 Atividade Prática Supervisionada Tutor à distância: Profa. Gilse T. Lazzari Perosa. Araçoiaba da Serra, 03 de junho de 2014. Projeto, uma nova cultura de aprendizagem (Almeida, M.E.B.): Traz a ideia de que a prática pedagógica por meio de desenvolvimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.465 Palavras / 10 PáginasData: 15/4/2015 -
Projeto Multidisciplinar III
anhanguera educacional - uniderp Centro de educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR III eliana de fátima oliveira rodrigues – ra: 428827 graciani rodrigues pedroso – ra: 428829 karina aires – ra 7701663903 luciano carlos morassi – ra 8328781176 marcia aparecida luiz – ra: 7981710296 TUTOR A DISTÂNCIA PROF.ª MARCIENE AP. SANTOS REIS Tutor Presencial: Joel A. Silveira Júnior sorocaba, 25 de MAIO de 2015 Alunos do Curso De Pedagogia – 5º sem PROJETO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.820 Palavras / 12 PáginasData: 27/5/2015 -
Projeto Multidisciplinar III
C:\Users\Angela\Pictures\anhanguera.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIACURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Aluna: Kênia Miranda RA: 416020 Aluna: Ruth Pombal RA: 415330 Profa: Gilse T. Lazzari Perosa Profº Presencial: Enir Luiz de Barros Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da tutora à distância Gilse T. Lazzari Perosa Vitória/ES 25/05/2015 Introdução O projeto se propõe a conscientizar os alunos sobre a importância da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.377 Palavras / 6 PáginasData: 10/6/2015 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR III
C:\Users\User\Downloads\logo_2010 fla.gif Faculdade Anhanguera de Anápolis -Go Pedagogia Acadêmicos: Elizete Moreira dos Santos e Silva RA6500237421 Francisco Vieira dos Santos RA6954499328 Jorgina Divina da Luz RA7529598423 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Tutora : Prof.ª Eliane da Costa Monteiro Arrais. Anápolis-Go 2015 Projeto Multidisciplinar Síntese dos filmes Invenção da infância O filme “a invenção da infância” É composto de diversos depoimentos com o intuito de retratar um desequilíbrio existente e que abala o conceito de infância em diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.743 Palavras / 11 PáginasData: 20/8/2015 -
Projeto Multidisciplinar III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA * Adrielly dos Santos Custódio RA:6505290088 * Agatha Angel Moraes Prado RA: 9978018904 * Jessica Cristina dos Santos Silva Cazarino RA: 6908370434 * Maria José Santos Viana RA: 7091576590 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Jacareí/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA * Adrielly dos Santos Custódio RA:6505290088 * Agatha Angel Moraes Prado RA: 9978018904 * Jessica Cristina dos Santos Silva Cazarino RA: 6908370434 *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.833 Palavras / 12 PáginasData: 7/9/2015 -
Projeto multidisciplinar III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III TAGUATINGA -DF 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Projeto Multidisciplinar III Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação da tutora: presencial/ à distância: Especialista TAGUATINGA - DF 2015 Resenha dos textos lidos. Projeto: uma nova cultura de aprendizagem. A prática pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.340 Palavras / 10 PáginasData: 2/10/2015 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR III
Descrição: auniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III” sob orientação da professora-tutora à distância ALESSANDRA CECILIA PEREIRA. Célia da Silva e Silva – RA: 12.99.16.87.32 Maria Viana Alves – RA: 55.44.12.60.77 Michely Cardoso – RA: 55.34.10.28.94 Paulo H. R. Freitas – RA: 63.18.19.95.14 Sandra Ap. G. dos Santos – RA: 87.42.15.96.21 VALINHOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.896 Palavras / 12 PáginasData: 20/10/2015 -
Projeto Multidisciplinar III
C:\Users\Micro\Downloads\anhanguera logo.jpg Pólo: Nova Iguaçu Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Edilene Aguiar Fagundes RA: 8348782231 Joseli Francisco Luis Siqueira RA: 8348782223 Kátia Peixoto Pereira RA: 422889 Sônia Lage Oliveira Alves da Silva O Trabalhando com Projetos na Educação Tutora EAD: Gilse T. Lazzari Perosa Nova Iguaçu, 27/05/2015 INTRODUÇÃO A realização desta atividade nos permitirá compreender um pouco mais a prática do trabalho de projetos, que é um processo educativo que se contrapõe ao tradicionalismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.049 Palavras / 13 PáginasData: 21/10/2015 -
Projeto Multidisciplinar III
PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Adriana Nunes Rodrigues RA 411317 Camila Graciano RA: 415739 Cláudia Ap. Rosa RA: 432592 Márcia Regina Avelino RA: 409840 Vanessa Conceição Picolo Gomes RA: 413781 Projeto Educativo: Brincadeiras Tradicionais e Culturais Professor tutor à distância: Gilse T. Lazzare Perosa Agudos – SP 2015 Pontos Relevantes O projeto tem por finalidade realizar a construção do conhecimento para a criança. O projeto tende a unir os conhecimentos do mundo com os conhecimentos adquiridos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2015 -
Projeto multidisciplinar III
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Pedagogia Educação Ensino Fundamental I. AQUIDAUANA/MS 2015 SUMÁRIO 1-IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO E ESCOLA......................................................................1 2-INTRODUÇÃO; ..................................................................................................................2 3- DESENVOLVIMENTO; ....................................................................................................3 3.1-OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA; ............................................................3 3.2-ENTREVISTA COM O RESPONSAVEL PELO PROCESSO DE ENSINO..................4 3.3- PLANO DE AULA; ..........................................................................................................4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.333 Palavras / 10 PáginasData: 18/11/2015 -
Projeto Multidisciplinar III - Anhanguera
PROJETO MULTIDISCIPLINAR III AULA TEMA 01 1. Sobre o nascimento de um Projeto, assinale a afirmativa correta: Parte do virtual em direção ao real. Trata-se de uma projeção, traça um percurso que vai da realidade para a irrealidade, antecipa o futuro. 1. Sobre a essência de um Projeto, é correto afirmar que: O empenho investigativo, sistematizado e organizado na busca por melhores respostas para as questões que o grupo escolheu configuram também a essência de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.578 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2015 -
Projeto Multidisciplinar III - Pedagogia
auniderp Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia Atividade Avaliativa - ATPS Projeto Multidisciplinar III JUNDIAÍ / SP 2015 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior em Letras da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Projeto Multidisciplinar III para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Jundiaí /SP 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. REFLEXÕES RELEVANTES SOBRE PROJETO 3. O PROJETO EDUCATIVO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.052 Palavras / 9 PáginasData: 24/5/2016 -
Projeto Multidisciplinar III Atividade Prática Supervisionada (ATPS)
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar III Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação do professor: Marcelo Torgone. Introdução Este trabalho visa conhecer a capacidade de se elaborar um projeto utilizando diferentes linguagens, de forma que essa ferramenta seja para formação, comunicação no processo ensino-aprendizagem. Um projeto educativo é utilizado de forma pedagógica para tentar resolver situações-problemas enfrentadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 21/8/2015 -
Projeto Multidisciplinar III Pedagogia
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Aula-tema 03: Comece com um fim em mente. NOME Ana Paula Rodrigues RA 7093565988 Projeto Multidisciplinar III Atividade de autodesenvolvimento Aula-tema 03: Esta atividade tem como principais objetivos fomentar sua reflexão e ampliar os estudos sobre o trabalho com projetos no ensino fundamental I. É de grande importância que o professor, ao se lançar no trabalho com projetos, considere as muitas variáveis que compõem tal trabalho.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.147 Palavras / 13 PáginasData: 1/10/2015 -
Projeto Multidisciplinar III – Atividade de Autodesenvolvimento. Comece com um fim em mente
Projeto Multidisciplinar III – Atividade de Autodesenvolvimento Aula- tema 03: Comece com um fim em mente. Analisa-se inicialmente a letra da música “Estudo Errado” que relata as características de uma escola tradicional e conservadora, onde o aluno decora, copia, memoriza e não entende os conteúdos programados e inflexíveis que nada tem a ver com a realidade em que vivem. Nos métodos tradicionais os professores assumem um papel de detentores do saber, com posturas rígidas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 3/10/2014